30第四单元 课题3 水的组成1.docxVIP

第四单元 自然界的水【本课题两课时】知识与技能目标认识水的组成，了解并区分单质和化合物。过程与方法1.结合资料，从人类认识水的组成的过程中体会科学探究和思维的方法，认识实验探究和创新思维的重要性。2.利用讨论，培养学生观察、分析、归纳实验现象的能力和习惯。情感、态度与价值观 了解人类认识物质世界的过程和方法，培养学生科学探究的精神。课题3 水的组成（第1课时）学习目标：1.认识水的组成；2.会观察实验现象，并准确的描述实验现象。3.培养学生的观察能力、描述能力和展示自我的勇气。重点：水电解实验得出水的组成。难点：通过观察得到的实验现象，分析得出实验结论。生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 生命之源水力发电 水运的航道和宜人的环境水分子分解（图解）通电 +水分子 氢分子 氧分子2H2O H2 O2问题一1.氢气的物理性质有哪些？2.氢气的化学性质有哪些？3.点燃氢气前为什么要验纯？如何检验氢气的纯度？现象： 氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水滴生成。讨论： 1.上述实验，发生了什么变化？属于什么反应类型？ 2.你能写出反应的符号表达式吗？二、水的组成实验探究——电解水实验【注意观察】电源两极所连接的试管以及试管内产生气体的体积的多少。1.实验装置问题二问题