早操（教案）.docVIP

《早操》教学设计 成都市行知实验小学 童 琼 教学目标： 1、知识目标：借助汉语拼音读熟、读懂韵文《早操》，认读本课7个生字，能准确、工整地书写4个要求会写的字：早 叶 飞 光。 2、技能目标：引导学生采用拼读、听读法识字，能用字组词。 培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的书写习惯。 3、情感目标：激励学生珍惜时光，养成早起锻炼的好习惯。 教学重点：借助拼音熟读儿歌，熟记生字。 教学难点：根据儿歌的句式，创编儿歌。 教学准备：CAI课件、实物投影仪、拼音卡片、生字卡片。 一、 创设情境 谈话导入 1、孩子们，早晨，太阳刚刚升起，我们常常听到一首熟悉的歌曲，你听！播放《健康歌》 （刚才同学们听到的是一首什么歌曲？---健康歌。） 2、揭示课题：今天老师要和同学们一同学习一篇与健康有关的课文，那就是----早操（板书课题） 3、学生齐读课题（老师正音：强调这两个字都是平舌音，让学生反复读） 4、由课题“早操”的韵母随机引出已学过的复韵母（ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ue,er---做成卡片），让学生认读。 二、创设情境 观察图画 过渡：刚才同学们读得又准确又响亮，我相信大家这节课一定会学得更棒！ 1、看图：每当早晨太阳升起的时候，大地上万物苏醒了，人们纷纷来到大树下，花丛中进行晨练。这欣欣向荣的景象构成了一幅美妙的图画，快仔细看看吧！说说，图上都画了