对《高二篮球行进间传球》献课集体备课的说明.pptVIP

各位领导各位评委各位同仁下午好！ 用 “不断优化教学设计，努力提升高中体育教学质量”校本课题共识指导集体备课的汇报 成都七中实验学校 高中体育组 一、我们在校本课题“不断优化教学设计，努力提升高中体育教学质量”探索中达成的共识 我们认为，优化教学设计，至少应从以下环节入手： 1、明确的指导思想是优化教学设计的指南针 2、努力吃透教材大纲，挖掘教材涵义，寓德育思想 于教学设计之中 3、努力吃透学生现状，针对性地设计教学策略 4、力求把准教材的重、难点 ，可为教学设计的成功铺路搭桥 5、看得见、摸得着的教学目标，才是优化设计追求的目标 6、组织与教（学）法针对性强，精讲多练出效益表彰 7、设计和使用精彩的导入语，是调动学生尽快进入状态的良方 8、体现新课改信息，合理使用多元评价，让学生成为课堂主人 二、用课题共识指导《高一行进间双手胸前传接球》的集体备课 （一）第一轮备课：努力做到两个吃透，一个把握 1、钻研“行进间双手胸前传球” 的教材涵义，寓德育思想（合 作、尊重、责任心等）于教学设计中 2、了解学生目前的传球技术基础与兴趣爱好，针对 性地选择教学策略 3、 力求把准初学“行进间双手胸前传球”教材的重、难点 （二）第二轮集体备课：一改上课教师独立初稿