一～六年级英语.docVIP

一～六年级英语 为了有针对性地指导我市的1-6年级英语教学工作，鉴于小学英语有一年级起始和三年级起始两种，我们把具体教学内容、目标及要求，按课程标准不同级别分解到起始年级和高年级教学中，从基本教学策略、重点问题引导、教学进度三个方面对教学提供一些建议，仅供教师们参考。 起始年级教学 三、四年级起始（含一年级起点）学生刚开始学习英语为起始年级。在实施教学过程中，教师应该“听说领先, 认读跟上”。重点抓好学生学习英语的适应过程、关注学情及培养小学生良好的学习习惯和兴趣。 一、基本教学策略 1、培养和激发学生学习英语的兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的保证。起始年级学生刚开始学习英语，对英语有新鲜感，大部分学生对英语学习饶有兴趣，教学过程中，教师应抓住这一有利因素，因势利导，课堂上尽可能多给学生提供自我展示的时间和空间。采用多种教学活动形式，营造宽松、和谐和民主的教学氛围，如TPR活动、游戏、歌曲、童谣等都是很有效的方法，课堂教学的生生互动、师生互动，课后的开放性作业，同学之间的相互探究，使学生这一兴趣得以延伸。 2、培养学生良好的听的习惯，突破听力关 在小学阶段的英语教学中非常强调听的要求，学生英语听力的基础知识必须扎实，比如说听指令、做动作。对动物、动作、方位、数字等最基本话题的词汇和句型都必须熟练掌握和运用。建议平时教师多使用录音机领读和朗读，尽量用英语组织课堂教学，要重建课堂教学的