北师大版第五册一只小鸟.docVIP

. 学科 语文 版本册数 北师大版第五册 任课教师 课题 北师大版第五册一只小鸟 共1课时 教学目标 1、通过感悟小鸟“可爱”与“可怜”之对比形象、探究其悲剧缘由，创编故事结局，使学生体会亲情的伟大，懂得保护鸟类、共建和谐家园的重要性。 2、继续学习抓住重点语句边读边想象，在读中感悟，在读中理解的方法。 教材分析 课文写了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们非常喜欢它，就用弹子打伤了小鸟。两只老鸟箭似的飞来，接住小鸟把它带回巢中。从此，孩子们再也没有听到小鸟的歌声。文章以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童因爱的方式不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们生命是平等的，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应当爱护自然、保护自然，应该有一颗真诚的爱心。 学生分析 三年级学生能够初步理解文章主要内容，懂得文章的浅显的道理。本内容贴近学生生活，学生容易对小鸟产生喜爱和同情之心。 但如何通过优美的语言使学生感受小鸟之乐自然之美，懂得人与自然相处，这些对于三年级的学生仍有一定困难。 教学内容 教师活动 学生活动 媒体、资源使用方式方法 导入 揭示课题。 今天让我们继续学习课文（出示课题） 生反复读，读出鸟儿“小”的特点 课件出示课文的标题。 2、整