Let′s go教学设计.docVIP

学 科 小学英语 版本册数 北师大版小学英语4年级下册 课目名称 Unit10 Let’s go 第一课时教学设计（故事教学） 共 1 课时 教学目标 语言知识目标(Language knowledge)：能听懂故事，理解生词以及本单元的重点句型。 语言技能目标（Language skills）： 能根据故事内容回答问题，能在老师的帮助下基本朗读课文；部分接受能力强的学生能运用本单元部分重点句型进行简单的场景对话练习。 情感态度目标（sentiment）：能根据老师的引导和提示理解课文，并从中体会阅读的乐趣。 学习策略目标（Learning strategy）：训练学生通过听来学习课文，通过看来理解课文，通过回答问题来熟悉课文，通过模仿练习来掌握课文中重点句型的学习策略。 教材分析 本单元讲述的是三个小主人公讨论、商量下午活动，Mocky一心想去游乐园玩，但是他们手里的钱不够而且又太远，最后大家经过比较、商量决定去博物馆参观恐龙展览的故事。 学生分析 学生通过3年多的学习已经积累了一定的词汇量，这为学生理解课文奠定了一定的基础。但基于是新课文，故学生可能一节课下来对故事梗概能够了解，但一些细节的词或句可能还需要在后面的教学活动中加以强调和练习。 教学重点 教学内容 措 施 媒体、资源应用策略 能够通过回答问题和复述课文理解故事大意。 先看课文故事回答