说课 4.2广告创意的表现.pptVIP

广告创意的表现 总体指导思想 《国务院关于大力发展职业教育的决定》 建构主义 学说 教学设计的总体思路 说教材 说教学条件 说教学法 说教学过程 说教学反思 教学重难点 重点：广告创意表现技巧 难点：表现技巧的实际运用。 教学目标 理论点：广告创意的表现技巧。 能力点：能运用广告创意的表现技巧，根据具体要求，做广告创意。 课程地位 《广告原理与实务》 核心课程 地位分析 《广告创意》 核心内容 承上启下 一说教 材 二、 教 学 条 件 　教学环境 　教学对象 教学资源 1、年龄小 2、相互影响大 3、教师监督作用下降 二、 教 学 条 件 　教学环境 　教学对象 教学资源 学习过哪些课： 市场营销学 市场调查与预测 消费心理学 具有哪些能力： 一定的营销策划能力 一定的逻辑思考能力 思维活跃 　教学环境 　教学对象 教学资源 二、 教 学 条 件 图书馆 电子图书 各种媒体 网络资源 教 法 通过案例赏析、模拟实训的方法，综合运用启发法、讨论法、任务驱动法、竞争激励法、项目教学法 学 法 通过学生”想一想，做一做”的活动形式，让学生亲自动脑、积极动手、互帮互助的学习。? 三、教法与学法 本节课特点 理论性 、实用性比较强，现实中可以找到大量的声音、图画、动画、文字等素材 任务驱动 自主学习 完成任务 成果展示 创设情境 引出新课 课堂小结 任务延伸 四、教学 过 程 课题引入（ 15分钟 ） 1、广告欣赏 视频1、2、 图片1、2、3、4 2、“想一想”： 讨论感受 3、引出课题 任务驱动 自主学习 完成任务 成果展示 创设情境 引出新课 课堂小结 任务延伸 四、教学 过 程 明确任务（30分钟） 1、学生分组 2、选择任务 3、学生自学 4、要点讲解 任务驱动 自主学习 完成任务 成果展示 创设情境 引出新课 课堂小结 任务延伸 四、教学 过程 成果展示（ 25分钟 ） 1、“做一做： 创意口头汇报 2、学生及教师点评 四、教学 过 程 任务驱动 自主学习 完成任务 成果展示 创设情境 引出新课 课堂小结 任务延伸 总结延伸（ 20分钟 ） 1、重点总结 2、活动点评 3、案例欣赏、激发想象 视频3、 4、5、6 4、任务延伸 五、教学反思 教学流程设计符合认知规律 多种方法和大量的声光动画素材利于激发学习兴趣 课堂及时点评，鼓励学生动脑动手 活动提高学生课堂参与度 课 程 效 果 传 统 封 闭 型 开 放 型 开 放 创 新 型 知 识 转 化 为 技 能 1 2 3 课程效果 去除PPT模板上的--无忧PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，请访问 无忧PPT网站-- 使用时删除本备注即可 ? 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 * * *