人教版数学七年级下册 9.1.2不等式的基本性质5共14张PPT.ppt

复习回顾 由a+2=b+2, 能得到a=b？ 由0.5a=0.5b, 能得到a=b？ 由 -2a= -2b, 能得到a=b？ 由a-2=b-2, 能得到a=b？ 复习回顾 一．等式的性质 等式的基本性质1:在等式两边都加上(或减去)同一个数或整式，结果仍相等． 如果a=b,那么a±c=b±c 等式的基本性质2:在等式两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，结果仍相等． 如果a=b,那么ac=bc或 （c≠0）， 前一节课我们学习了不等式性质1，请大声说出不等式性质1! 不等式基本性质1：不等式的两边都加上（或减去）同一个整式，不等号的方向不变。 如果____,那么_________. ab a±cb±c 不等式还有什么类似的性质呢？ 如果 6 ＞2 6÷5 ____ 2÷ 5 , 6 ÷ 0.5____2÷ 0.5 如果 6 ＞2 那么 6×5 ____ 2× 5 , 6 ×0.5____2×0.5, 如果-2 3, 那么-2×6____3×6, -2÷2____3÷2, ＞ ＞ ＞ ＞ 你发现上面存在什么规律呢？ 如果_________, ab且c0 ×C (或 ) 那么_______ acbc 不等式基本性质2：不等式的两边都乘以（或除以）同一个____，不等号的方向____。 如果________,那么______________ 不变 正数 ab，c0 acbc (或 ) 我是最棒的 ? 例1： ?判断下列各题的推导是否正确？为什么(学生口答) (1)因为a+8＞4，所以a＞-4； (2)因为4a＞4b，所以a＞b； (3)因为-1＞-2，所以-a-1＞-a-2； 答： (1)正确，根据不等式基本性质1． (2)正确，根据不等式基本性质2． (3)正确，根据不等式基本性质1． 我是最棒的 ? 　例2　利用不等式的性质解下列不等式． 　　(1) x-７＞26 (2) 3x2x+1 (3) x﹥50　　(4) - 4x﹥3　　　　 请你将上面各不等式的解集表示在数轴上。 (1) x-７＞26 分析：解未知数为x的不等式，就是要使不等式逐步化为x﹥a或x﹤a的形式． 解：（１）为了使不等式x-７＞26中不等号的一边变为x，根据不等式的性质１，不等式两边都加７，不等号的方向不变，得 x-７+７﹥26+７ x﹥33 小 试 牛 刀 这个不等式的解集在数轴上的表示如图， 　　 0 33 (2) 3x2x+1 3x-2x﹤2x+1-2x x﹤1 为了使不等式3x2x+1中不等号的一边变为x，根据 ，不等式两边都减去 ，不等号的方向 。 这个不等式的解在数轴上的表示如图 注意：解不等式时也可以“移项”，即把不等式的一边的某项变号后移到另一边，而不改变不等号的方向． 言必有“据” 0 1 得 2x 不等式性质1 不变 ２ (3) － x﹥50 3 2 　　为了使不等式－ x﹥50中不等号的一边变为x，根据不等式的性质２，不等式的两边都乘　不等号的方向不变，得 3 3 2 x﹥75 这个不等式的解集在数轴的表示如图 言必有“据” ０ 75 如果改为原不等式的两边都除以2/3行吗?