人教版数学七年级下册 9.1.2不等式的基本性质6共18张PPT.ppt

* * * 1、观察下面这几个式子，完成下面的填空。 ∵ ∴ ∴ 同一个数 同一个式子 等式的两边都加上（或减去） 或 ，所得的结果仍是等式。 等式的基本性质1： 2、继续观察下面这几个式子，完成下面的填空。 ∵ ∴ ∴ 同一个数 等式的两边乘 ，或除以 ，所得的结果仍是等式。 等式的基本性质2： 那么不等式有没有类似的性质呢？ 同一个不为零的数 不等式 　两边都加上（或减去）同一个数 不等号方向是否改变了 7 ＞ 4 7＋5＞4＋5 －3＜4 　　－3－7＜4－7 … … … 不等式的性质1： 不等式的两边都加上（或减去）同一个式子，不等号的方向不变。 如果 ，那么 ＜ 没有改变 没有改变 你发现了什么？ 2＜3 2X5 ____ 3X5 2＜3 2X.05 ____3X0.5 2＜3 2X（-1）____3X（-1） 2＜3 2X（-5）____3X（-5） 2＜3 2X（-0.5）___ 3X(-0.5) 你发现了什么？ ＜ ＜ ＞ ＞ ＞ 做一做： 同乘正数 同乘负数 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变； 如果ab，c0 ，那么acbc 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变； 如果ab，c0 ，那么acbc 不等式性质3 不等式性质2 口诀：负见乘除方向变 1、如果x＋5＞4，那么两边都 可得 x ＞－1 2、在－7＜8 的两边都加上9可得 。 3、在5＞－2 的两边都减去6可得 。 4、在－3＞－4 的两边都乘以7可得 。 5、在－8＜0 的两边都除以－8 可得 。 减去5 2＜17 －1＞－8 －21 ＞－ 28 1＞0 ＞ ＞ ＞ ＜ 如果 ，那么： ① ② ③ ④ （不等式性质 ） （不等式性质 ） （不等式性质 ） （不等式性质 ） 1 2 3 1 例1 利用不等式的性质解下列不等式： （1） ； （2） ； （3） ； （4） . （1） ； 分析：解未知数为x的不等式，就是要使不等式逐步化为 或 的形式． 解：根据不等式的性质1， 　　不等式两边都加7，不等号的方向不变， 　　得 x＜a （2） ； 解：根据不等式的性质1， 不等式两边都减 ，不等号的方向不变， 得 （3） ； 解：根据不等式的性质2， 不等式两边都乘以 ，不等号的方向不变， 得 （4） ； 解：根据不等式的性质3， 不等式两边都乘以　 ，不等号的方向改变， 得 小结 注意:(3)(4)的求解过程，类似于解方程两边都除以未知数的系数(未知数系数化为1)，解不等式时要注意未知数系数的正负，以决定是否改变不等号的方向. 例2　某长方形状的容器长5 cm，宽3 cm，高10 cm．容器内原有水的高度为3cm，现准备向它继续注水.用V（单位：cm）表示新注入水的体积，写出V的取值范围. 分析：题目中的不等关系是： V+3×5×3 ≤3×5×10 容器中水的体积不能超过容器的体积. 于是有V ≤105． 孔隆教育 * * * 孔隆教育 孔隆教育