第课《文言文两则——两小儿辩日》.docVIP

课时教案《两小儿辩日》 教学内容 学习第二则文言文 课时 第二课时 教学目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文《两小儿辩日》。能根据课后注释了解故事内容。背诵课文。 2.抓人物语言，领悟文中所讲看待事物可以有不同的角度的道理，感受到孔子实事求是的做人态度。 3.感受本文辩论有理有据的特点，巩固学习文言文的方法，激发学习文言文的兴趣。 教学重点 抓人物语言，领悟文中所讲看待事物可以有不同的角度的道理，感受到孔子实事求是的做人态度。 教学难点 感受本文辩论有理有据的特点，巩固学习文言文的方法，激发学习文言文的兴趣。 教具准备 教具：收集有关学习的名言警句。 学具：收集有关学习的名言警句。 目的、时间、形式 教学过程 复备 [教学方法：检查法 训练时间：十分钟 训练形式：学生独立完成 ,教师检查. 训练目的：检查学生语系文言文，掌握文言文情况] [教学方法：自学法 训练时间：十分钟 训练形式：小组合作 组间交流 教师检查 训练目的：帮助学生理解文言文。了解两个人对于太阳的说法，明白文章中心。] （一）复习巩固，导入新课 1. 指名背诵《学弈》 2. 这节课我们学习第二则文言文——两小儿辩日 3. 解题质疑 （1）读了课题，你知道了什么？ （知道了文中的主人公是两个小孩。知道了这篇文章主要是写两个小孩辩日这件事。） （2）“辩”是什么意思？（辩论）“辩