苏教版国标本第五册品德与社会《我爱我的家》教学设计反思.docVIP

苏教版国标本第五册品德与社会《我爱我的家》教学设计反思 教学目标： 1．在介绍家庭成员、回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱亲敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2．通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 3．初步了解家庭的组成及家庭成员的年龄、属相、兴趣爱好，初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。 教学重难点: 初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。 初步培养学生观察生活、获取信息、团结合作、表达情感的能力。 教学准备： 1．每个小朋友准备一两张家庭生活照片。 2．准备歌曲磁带《可爱的家》。 3．课文插图，家庭成员介绍及生活录象。 4．邀请一到两位学生家长来到课堂共同参加活动。 教学过程： 活动一 我的家 一、导入情境： 我们每个小朋友都生活在一个愉快的家庭里，家里有爸爸妈妈还有我。那么小朋友，你喜爱你的家吗？那么有谁把自己家的照片带来了？能给小朋友们看看吗？ 1．请小朋友拿出全家人的合影照片，播放歌曲《可爱的家》。学生边听边唱，并欣赏照片。 2．师述：小朋友边唱歌，边欣赏照片。你们爱自己的家吗？那你们想不想把亲爱的父母长辈，把你们家欢乐的故事讲给大家听呢？ 3．揭示活动主题：我的家。 二、激发情感： 1．出示一个小朋友向同伴们介绍家中的人的照片。