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《教研工作思路》PPT课件
规范 落实 创新;一、09年教研工作回顾;一、09年教研工作回顾;一、09年教研工作回顾;一、09年教研工作回顾;二、2010年教研工作的追求与方向;1、关注课堂结构： 他山之石： --杜郎口中学、兖州一中的课堂教改; --洋思中学的教学改革;2、关注教学改进 他山之石： --宁波蔚斗小学：教学行为的会诊研究;3、关注问题解决 --教学小课题研究;4、关注常规改进;教学常规例举;教学常规例举;教学常规例举;教学常规例举;教学常规例举;教学常规例举;教学常规例举;5、关注教研活动的有效实施;6、关注教研场的有效建设 --教研协作区工作（联片教研）;7、关注教研场的有效建设 --网络互动;三、本学年主要工作思路 ——规范 落实 创新;
2. 落实：
1）各校要重新认识问题意识和问题解决能力的培养，构建基于本校、本学科的问题库；重视在日常教学和常态教研中教学问题的专题研讨；（3-12月）
2）以“行动研究、叙事研究、案例研究、课例评析、课堂观察、网络教研”等多元教研方式，创建“简洁活力、扎实有效”的校本教研品牌特色。 “简洁活力”是指教研风格，以简洁克服繁琐，以创新获取活力；“扎实有效”是教研效果，活中求实，实中见效，使教师乐而受益。 （3-12月）
3）征集教学小课题研究成果，《让研究成为教师的习惯》，在各校进一步推广借助教学小课题研究解决课改疑难问题的行动；（12月）
4）关注农村教师专业发展，继续实施农村骨干教师 “一校一科一骨干”的跟踪式培养计划，强化研训员跟踪指导，切实促进农村骨干教师成长。（3-6月）
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2. 落实：
5）以“园本教研”活动为载体，深入开展幼儿教学研究工作。继续围绕“幼儿教师有效研修课程的开发与管理”课题和教师的需要，开发系列研修课程；以语言领域和社会领域为重点，开展“学‘纲要’，说教材”活动；继续组织幼儿园自制玩教具评比活动，为幼儿教师提供展示平台；通过对我区各级各类幼儿园的教学视导工作，有效提高幼儿园教师的教育教学水平。（3-6月）;创新，成为我们的不竭动力！;创新，成为我们的不竭动力！;我们??直在路上！我们分享着区域的教研成果，我们也在其中作出自己的贡献！
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