多媒体CAI课件的基本概念与原理.pdf.pdfVIP

教学内容 学时分配 教学目的 教学要求 重点难点 教学过程 课堂提问与讨论 回答问题情况记载 作业答疑 小 结 第一章 多媒体CAI课件的基本概念与原理 1 第一章 多媒体 CAI 课件的基本概念与原理 第一节 多媒体 CAI基础 一、多媒体技术与其教学意义 多媒体 CAI，即多媒体计算机辅助教学（MCAI），是指利用多媒体计算机， 综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形和图像等多种媒体信息，通过 把多媒体的各个要素和教学内容按教学要求进行有机组合，合理呈现教学内 容，通过一系列人机交互式的操作，有效地进行教学过程的控制，从而更好地 完成教学任务。简言之，多媒体 CAI可以看作是“CAI+多媒体”，也就是多媒 体技术在 CAI中的应用。 1．多媒体技术 作为一个多媒体系统至少具有下列特点： ① 集成性。多媒体系统的集成性，一是表现信息的载体的集成，即文本、 数字、图形、声音、动画和视频图像的集成。二是用以存储信息的实体的集成， 即系统是一种由视频设备、音响设备、存储系统和计算机的集成。 ② 控制性。多媒体系统并不是多种设备的简单组合，而是以计算机为控 制中心加工处理来自各种周边设备的多媒体数据，使其在不同的流程上出现。 计算机是整个多媒体系统的控制中枢。 ③ 交互性。多媒体系统利用图形菜单、图标和多窗口等图形界面作为人 机交互界面，利用键盘、鼠标、触摸屏，甚至是语音或数据手套等方式作为数 据的交互接口，使人机交互更接近自然。 2．超文本与超媒体概念 超文本这个术语是美国的 Ted.Nelson 在 20 世纪 60 年代提出来的，它是 一种新型的信息管理技术。简单地说，超文本是收集、存储和浏览离散信息， 以及建立和表示信息之间关系的技术。它以节点作为基本单位，这种节点要比 字符高出一个层次。抽象地说，它可以是一个信息块；具