《衢州高级中学校歌创作课题的研究的报告.pptVIP

《衢州高级中学校歌创作》课题研究报告 班级：衢州高级中学高一（1）班 课题组长：许梦萍 成员：占桂芝、冯燕如、汪红红、章海燕、钟如霞 指导老师：余成国、吴光耀 一、问题的提出 时下，流行歌曲飞进千家万户，同学们吟唱的大多也是流行歌曲。而大多数校园缺乏展示青春风采的鼓舞师生奋发向上的歌曲，衢州高级中学作为一所组建不久的充满活力的学校，更加需要一首能代表学校精神的校歌，所以我们决定，创作一首以“青春活力”为主题的校歌。 二、可行性论证 目前，许多拥有校歌的学校，校园风气良好，师生关系融洽，学校充满活力，这是否与一个学校拥有校歌有关呢？ 经过和同学们探讨分析，进行初步论证，资料显示，拥有校歌确实有助于学校氛围的形成。 1.研究该课题的知识要求 对于我们来说，完成该课题存在一定的困难，如：创作歌词和谱写曲子等等。但我们可以通过查阅相关资料和老师的指导，然后适当进行问卷调查、访谈等活动，寻求校歌创作过程中所遇困难的解决途径，创作出令人满意的校歌。 2.课题组成员的分工 参与本课题研究的同学各有所长，并且富有合作精神，经过大家的讨论，大家一致推选许梦萍为组长，并确定小组其他成员的分工。 访问导师：许梦萍、章海燕、钟如霞 活动记录：冯燕如、章海燕 搜集、保管资料：许梦萍、钟如霞 撰写报告：章海燕、冯燕如 卷面可行性分析：汪红红、占桂芝 实地考察：许梦萍、汪红红、占桂芝 陈诉报告：汪红红、占桂芝 PPT制作：许梦萍 歌词、歌曲创作：全体成员 3.活动所需条件 我们的调查活动需要下列物品： 照相机 电脑 书籍 录音机 摄象机 4.指导老师 我们聘请余成国、吴光耀老师作为我们课题的指导老师。 三、研究计划 1.研究假设 （1）有校歌的学校校园文化与无校歌的校园文化无明显差别。 （2）有校歌的学校学习气氛比无校歌的学校好。 2.研究方法 本课题研究的方法主要是问卷调查和访谈法。 （1）调查我们学校各年级对校歌创作的意见。 首先，我们准备查阅相关资料，了解相关信息，确定研究方案，设计调查问卷。然后在我们学校各班级发放调查问卷，了解我校对校歌创作的看法。 （2）根据我们了解到的信息，在导师的帮助下创作校歌。 3.研究进度 4.预期研究成果 调查报告 图片资料 歌词 PPT 四、研究中可能存在的问题 根据我们的了解，研究中可能存在下列问题： （1）校歌主题的确定 （2）词的创作和曲的谱写 （3）如何推广 上述问题可能一时难以解决，但我们一定尽力解决，努力把我们的课题做到最好。 * 在校园内推广。 推广 2010.05~2010.06 五 在班里试唱。 试唱 2010.04~2010.05 四 完成曲谱创作。 访谈调查 2010.03~2010.04 三 确定校歌主题，将“两子”文化融入校歌。完成歌词创作。 查阅资料 2010.01~2010.03 二 了解同学们对校歌主题、曲调的看法和意见。 访谈调查 2009.12~2010.01 一 阶段目标 主要任务 时间 阶段 *