日语听力教案.doc

教 案 2010 ～2011 学年第 二 学期 课程名称： 日语听力 开课院部： 外国语学院日语专业 主讲教师： 杨 丽 英 授课班级： 2010级日语班 授课学时： 64个学时 凯里学院教务处制 课程名称 日语听力 课程编号 020303002 授课专业 日语专业 班 级 10本日语班 课程类型 必修课 专业课（）；专业基础课（√ ）；公共基础课（ ） 选修课 专业选修课（ ）；通识教育选修课（ ） 考核方式 考试（√ ） 考查（ ） 课程教学 总学时数 64 学 分 数 4 学 时 课堂讲授学时数 64 实践课学时数 实验学时数 课堂讨论学时数 使用教材名称 作者 出版社 出版时间 新编日语听力教程 皮细庚 陆洁 上海交通大学出版社 2011年 主要教学参考书 书名 作 者 出版时间及出版社 初级听力入门初级日语听力教程 基础日语听力教程教学参考书 新大学日语听力与会话 刘晓华 孙成岗 陈俊森 大连理工大学出版社2009年 高等教育出版社2011年 高等教育出版社 2011年 说明：本页用于一门课程实施方案的整体设计。表中（）选项请打“√”。 章节名称 第一课 清音 授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。 教学基本内容纲要 掌握日语的清音，听辨相近的发音，听写由清音构成的日常寒暄语，学会一首日语歌曲。 教学重点难点 掌握清音发音，听辨相近的发音。 教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故 作业讨论辅导 课后练习 参考资料 新编日语听力教程 课后小结 总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分 章节名称 第二课 浊音 授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。 教学基本内容纲要 复习清音，掌握日语的浊音、半浊音和拨音，听辨相近的发音，听写由浊音、半浊音和拨音构成的日常寒暄语，听写由浊音、半浊音构成的拟声拟态词。 教学重点难点 能听写浊音和半浊音。 教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故 作业讨论辅导 课后练习 参考资料 新编日语听力教程 课后小结 总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分 章节名称 第三课 促音和长音 授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。 教学基本内容纲要 复习拨音、浊音和半浊音，注意日语中促音和长音的发音、听辨相近发音， 听写由促音和长音构成的日常寒暄语。 教学重点难点 辨析长音和促音的区别。 教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故 作业讨论辅导 课后练习 参考资料 新编日语听力教程 课后小结 总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分 章节名称 第四课 拗音 授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础知识的基础上、学唱日语歌、练习听关于改主题的会话 教学目的及要求 教学目的以语音练习和基本句型训练为主.辅助精读教学为目标,注重在入门阶段就培养学生纯正的发音,训练学生对日语发音的熟悉度。 教学基本内容纲要 复习前三课的发音，掌握日语的拗音、听辨相近的发音，学习绕口令，学习职业地名等含有拗音的单词。 教学重点难点 掌握拗音的发音。 教学过程设计 听前热身、实听实练、轻松一刻、听后温故 作业讨论辅导 课后练习 参考资料 新编日语听力教程 课后小结 总结知识点，反复练习听、朗读本课会话部分 章节名称 第五课 自己紹介 授课方式 基础知识讲解、听录音 授课时数 4 授课方法和手段 掌握基础