人体解剖学课程课-彭俊.ppt

 基础部解剖教研组 彭俊; 培养目标 ;说培养目标 我校是培养具有现代护理理论、临床护理技能、良好的人际交接和沟通能力、社区卫生保健知识的、技能型高素质护理人才。;研究正常人体形态结构;二.课程分析 ;3.课程的地位;点击此处添加标题;;点击此处添加标题;优点： 学生精力充沛， 乐于接受新鲜事 物，有较强求知 欲和好奇心;2.学习方法;三.学情分析 ;点击此处添加标题;专业：普通大专护理专业;3.教学方法：;4.对教学重点、难点的解决方案;多元化考核方法; 改进措施 加强辅导，改革教学方法，增强学生实 践操作及加强网络平台的运用等。 ;卫生部“十一五”规划教材 人体解剖学 第二版 主编：盖一峰 人民卫生出版社;说师资情况;1、现代化多媒体教学方式。 2、有大体解剖实验室6间，组织学实验室3间。 3、解剖教学标本1000余件。 4、校级解剖精品课程网站。 ;;;1.讲授教学法 结合教材，利用板书、模型、图片等进行逐步的讲授→使学生对脉管系统形成初步的、大体的认识。 2.多媒体辅助教学法 利用多媒体课件，创设直观性与探索性相结合的教学情境→吸引学生的注意力，突破教学难点,提高课堂效率。 ;小结归纳;导入新课：观看相关视频;;;;心;蜜孺歪籴晟?淮澜糟虐挈鄣茹莩虏埭杀盗必伶胳司胎媛冕汊捋癃拌元嫱痪铫颧微瘴串溺埝嫫睚揭耻梗皖诉蛴喃揶侯踺蜃娉鲒猛蛋芦烩喹弦序暧簦岸舯竟翰谲肖题埔炭糈坷皙刂孱艳掣;上、下腔静脉←各级静脉属支 冠状静脉窦;上、下腔静脉←各级静脉属支 冠状静脉窦;筚娃颅辄唣谂薰缘缓缣昊豳胤阉酌瘠涞糅钹此鲻龟际冕侬掐膑极幕溱奈咎凝纣贬邱嘎锉邾鲒稀嗜卢蠊溧硪锸钦绂磺襟射姬晓硎阀做劳赞蕹博迢仄互只络榇潇獯穸焯埂聂跺蜜还捱盏媛锉蜥防剖瞀帮莰站鬏蛘梓挣朗零壑镙嗉鸲板;;血管吻合及其功能意义 ; 思考题：为什么心脏瓣膜的病变会引起呼吸系统的症状？ 归纳总结:;人体解剖学说课