高中数学必修四人教版教学案：3-1-1方程的根和函数的零点.docVIP

3.1.1 方程的根和函数的零点 使用说明与学法指导 1、认真自学课本P86—P88，牢记基础知识，弄清课本相关概念和例题，完成本教学案问题，再针对疑问重新研读课本. 2、限时完成，书写规范，高效学习，激情投入. 3、小组长在课中讨论环节要组织高效讨论，做到互学，帮学。 一、学习目标 1．理解函数零点的概念以及函数零点与方程根的关系．(易混点) 2．会求函数的零点．(重点) 3．掌握函数零点的存在性定理并会判断函数零点的个数．(难点)教材整理1　函数的零点 阅读教材P86～P87“探究”以上部分，完成下列问题． 1．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象与根的关系 Δ0 Δ＝0 Δ0二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象 与x轴的交点 (x1,0)， (x2,0) (x1,0) 无交点 2.函数的零点 对于函数y＝f(x)，把使的实数x叫做函数y＝f(x)的零点． 3．方程、函数、函数图象之间的关系 方程f(x)＝0有实数根函数y＝f(x)的图象与有交点函数y＝f(x)有 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)函数f(x)＝3x－2的零点是.(　　) (2)函数y＝f(x)零点的个数与方程f(x)＝0根的个数相等．(　　) (3)函数y＝2x－1，x∈[2,3]的零点为0.(　　) 教材整理2　函数零点存在性定理 阅读教材P87“探究”～P88“例1”以上部分，完成下列问题． 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是的一条曲线，并且有，那么函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得，这个c也就是方程f(x)＝0的根． 函数f(x)＝－ln x的零点所在的大致区间是(　　)　　 　　　　　　 　　　　　 A．(1,2) B．(2,3) C．(3,4) D．(e，＋∞) (1)函数y＝1＋的零点是(　　)　　 　　　　　　 　　　　　 A．(－1,0) B．x＝－1 C．x＝1 D．x＝0 (2)设函数f(x)＝21－x－4，g(x)＝1－log2(x＋3)，则函数f(x)的零点与g(x)的零点之和为________．函数f(x)＝ax＋b有一个零点是2，那么函数g(x)＝bx2－ax的零点是________. 判断下列函数零点的个数． (1)f(x)＝x2－7x＋12；(2)f(x)＝x2－.函数f(x)＝的图象和函数g(x)＝log2x的图象的交点个数是(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 函数f(x)＝ex－的零点所在的区间是(　　) A. B. C. D. 变式3：函数f(x)＝log3x－8＋2x的零点一定位于区间(　　) A．(5,6) B．(3,4) C．(2,3) D．(1,2) (2015·湖南高考)若函数f(x)＝|2x－2|－b有两个零点，则实数b的取值范围是________． 若函数f(x)＝3ax＋1－2a在区间(－1,1)上存在一个零点，则a的取值范围是(　　) A．a B．a或a－1 C．－1a D．a－1 1．函数f(x)＝4x－2x－2的零点是(　　)　　 　　　　　　 　　　　　 A．(1,0) B．1 C. D．－1 2．函数f(x)＝ex＋2x－3的零点所在的一个区间是(　　) A. B. C. D. 3．已知0＜a＜1，则方程ax－|logax|＝0的实根个数为(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．若f(x)＝x＋b的零点在区间(0,1)内，则b的取值范围为________． 5．已知函数f(x)＝x2－x－2a. (1)若a＝1，求函数f(x)的零点． (2)若f(x)有零点，求实数a的取值范围．(2010·福建)函数f(x)＝的零点个数为．