网络环境下的跨学科知识共享 2005年.pdfVIP

摘 要 随着社会专业化程度的提高和细化，知识被划分成许多不同的领域·领域之 间有着术语、方法、交流方式和文化等方面的差异，这种差异已经成为不同领域 或者学科间知识共享的壁垒。 本文首先从信息行为、网络环境下的非正式交流、实践社区等角度讨论跨学 科知识共享的途径。跨学科协作本身是一种信息行为，通过对其概念框架的分析， 可以了解影响跨学科知识共享的因素；网络环境下的非正式交流则是一种与网络 技术紧密结合的全新的交流方式，它克服了时空等许多客观条件对于跨学科知识 共享的限制：在线异质的实践社区则可以通过交流和材料的组织而促进不同知识 背景的参与者知识共享，并且创造新的知识。 然后，从解决这个问题的资源入手，讨论了在互联网时代如何利用网络工具 促进跨学科知识共享。论文介绍了三种非正式交流工具：Blog、Wiki和开放本 体导航工具，它们适用于跨学科协作的不同阶段，使跨学科的协作者能够连结成 社会网络，建立异质的实践社区。 Blog是一个开放、低壁垒的交流媒体。它允许参与者交换想法，相互间的讨 论可以突破学科壁垒的限制。同时，它还可以作为一个信息过滤器，使得跨学科 的知识能够聚集。Wiki中的内容是共同协商的结果．是社区的公共知识。它使 得对某个不属于特定学