2012年度湖南省教师资格认定考试真题试卷 教育心理学(中学).pdfVIP

2012年湖南省教师资格认定考试真题试卷 教育心理学（中学） 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中， 只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。 1.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相 结合。这一时期是教育心理学的（ ）。 A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 1. 【答案】B。解析：教育心理学的发展经历了四个时期：①初创时期(20世纪20年代 以前)；②发展时期(20世纪20～50年代)；③成熟时期(20世纪60、70年代)；④完善时期(20 世纪80年代以后)。 【难度系数】★ 【知识 点】教育心理学的发展 2.埃里克森认为，12—18岁个体的心理社会性任务是发展（ ）。 A. 自主性 B.主动性 C. 自我同一性 D.勤奋感 2. 【答案】C。解析：依据埃里克森的发展阶段理论，l2～18岁为自我同一性对角色混乱 阶段，发展任务是培养自我同一性。 【难度系数】★ 【知识 点】埃里克森人格发展阶段理论 3.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属（ ）。 A.负强化 B.正强化 C.替代强化 D. 自我强化 3. 【答案】A。解析：负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应 的过程。 【难度系数】★★ 【知识 点】斯金纳操作条件作用 4.根据马斯洛的需要层次论，下列选项中属于缺失需要的是（ ）。 A. 自我实现的需要 B. 自尊的需要 C.认知的需要 D.审美的需要 4. 【答案】B。解析：马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要 归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。后来新增的认知的需要、审美的 需要也是成长性需要。 【难度系数】★ 【知识 点】马斯洛需要层次论 5.高中阶段学生关于 “元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段 “元素化合物”等 知识的理解，这种迁移属于（ ）。 A.顺向正迁移 B.顺向负迁移 C.逆向负迁移 D.逆向正迁移 5. 【答案】D。解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为正迁移。 逆向迁移是指后面的学习影响着前面学习所形成的经验结构，使原有的经验结构发生一定 的变化，使之得到充实、修正、重组或重构等。 【难度系数】★★ 【知识 点】迁移的种类 6.下列选项中属于陈述性知识的是（ ）。 A.学习的定义 B.产品的使用说明 C.汽车驾驶方法 D. 问题解答思考过程 6. 【答案】A。解析：由于反映活动的侧面不同。知识可以分为陈述性知识、程序性知 识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。 程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间 接推测其存在的知识，它主要用来解决 “做什么”和 “怎么做”的问题。 【难度系数】★ 【知识 点】知识的类型 7.在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就 进入到了（ ）。 A.定向阶段 B.模仿阶段 C.熟练阶段 D.整合阶段 7. 【答案】D。解析：在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制 【难度系数】★ 【知识 点】操作技能的形成阶段 8.为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍