心理咨询考试串讲.ppt

心理咨询师考前串讲 赵 鹏 一个良好的心态=成功 1、不用着急，时间足够用。 2、重方法和技巧，提高效率 3、事实依据： 已有事例充分证明我们会顺利拿到证书； 一个不便写出来的优势； 很多题目依靠常识你照样能做出来。 “红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫（ ） A 色觉适应 B 颜色对比 C 颜色后像 D 联觉 习题集模拟题分析（基础部分） 备考策略 基础知识：题目较容易，大多是习题集上的原题，即使不是原题，也很难跳出习题集的内容，理由： 1、习题集要保证销量必须要从习题集上出题 2、习题集以教材为蓝本出题，已基本涵盖全部的知识点，再出新题也很难逃出原来模式。 应对：把书粗看一遍就重点投入到习题集中，对着习题看书。时间来不及甚至可以只看习题集。 备考策略 技能选择：重点是变态心理学/心理诊断/咨询技能。 应对：多花时间在基础中的变态心理学，特别是症状学的内容，注意概念区分。 要熟悉常见考点：参与性技能/影响性技能，许又新的评分标准，心理正常/异常/健康/不健康的评判。心理测量部分重点掌握MMPI,EPQ,SCL-90,16_PF,韦氏智力量表。这方面大部分其实比较简单，可以拿到大部分分数。 备考策略 案例问答题：案例分析题应试的要点是习题集最后的六个案例要烂熟于心，每一个都极为重要，也是考前强记的要点。 题目中考题分三种：1，记忆型：如咨询的评估方法，咨询中需要注意的问题等; 2，分析型：资料的收集，可以参照习题集中的模式写，只要写上就会有得分点，各位不要吝啬您的笔墨;写的时候最好分点写，这样条理比较清楚，得分相对较容易，字迹清楚也是很重要的! 3，诊断型，掌握一般和严重心理问题的诊断程序。 如果遇到较难不能确定的案例，可以把诊断写的模糊一些。这样可以避免考官一看诊断相差太远而导致把诊断连同鉴别诊断得分全扣。 另外，写案例题时，先把每题要点分项写出，再详细补充细节，以免时间不够导致案例题做不完。 同时每个小项前标注1，2，3，4等，可以条理清楚，便于阅卷老师找点给分，要尽可能避免一题一大段的答案。 主要内容 一 心理测验技能 二 诊断与咨询技能：重点知识串讲、典型例题 三 案例问答题答题思路：答题思路、习题集案例 四 心理异常症状学 五 模拟练习 心理咨询师三级技能P197 考试常见量表详解 测验出题重点（四大量表）： 1、WAIS-RC 2、MMPI 3、EPQ 4、SCL-90 1、WAIS-RC的常考问题 1）适用人群？几个版本？实测顺序？是否有备用测验？ 答：16岁以上受测者、分为城市版和农村版、顺序为先言语后操作（注意特殊情况），没有备用测验。 2）限时测验都包括什么？ 答： 限时测验包括：算数测验+5个操作测验 2、MMPI 1）题目数？如果只用于临床诊断作多少题？用什么方法编制的？能不能空题？是否必须一次完成？施测的形式有几种？ 答：共566道题、只进行临床诊断做399题、经验效标法编制、可以空题、不一定必须一次做完、分为卡片式和手册式 3、EPQ 1）某一分数和常模平均数、标准差进行比较（例：N量表60分，与平均数差几个标准差？） 严重强调： EPQ常模：平均数50、标准差10（T分数） 本题答案：N量表比平均数高一个标准差（60-50=10、10等于1个标准差） 4、SCL-90 1）阳性项目均分算法（例：总分233、阴性项目数23，求阳性项目总分？阳性项目均分） 解题思路： 阳性项目数=90-阴性项目数=90-23=67 阴性项目数=阴性项目总分=23（阴性项目单项分=1） 阳性项目总分=总分-阴性项目总分=233-23=210 阳性项目均分=总分-阴性项目数/阳性项目数=阳性项目总分/题数=210/67=3.13 2）结果解释 总分超过160、阳性项目超过43、任意一因子分大于2分，考虑筛选阳性 SDS测验 转化常模分数，结果解释： SAS测验 转化常模分数，结果解释： 量表的使用与解释 韦氏智力测验 原始分：在测验过程中评出的，测验所得分数。 量表分：就是按照手册中相应的表转化出来的平均 数为10，标准差为3的分数（标准20分）。 合计分：即各项得分总和。（原始分不能相加，量表分可以相加） 智? ?商：由量表分再对应被试所在的年龄组得出。平均 数为100，标准差 为15（60年修订的比内量表为16）VIQ:言语智商;PIQ：操作智 商；FIQ：总智商 智龄的计算： 假如某儿童4、5、6岁组的题目全部通过，7岁通过4题，8岁通过3题，9岁通过2题，其智龄为（）。6+4*2+3*2+2*2=6岁+18月= 7岁6个月 智力等级： 超常