教育科研工作计划、制度.docVIP

教育科研工作计划 一、新课改教学科研的目的 新课改改革已经在我区全面铺开，现尚无成型的、成熟的教学方式方法，因此，在新课程条件下的教学改革和课题研究，成为顺应当前教育形式和提高教学质量的最佳载体。根据区教育局《关于加强中小学教育科研工作的意见》和镇《关于落实区教研室加强中小学教育科研工作意见的实施方案》，结合我校实际，本着“问题既课题”、“小而精，具体实效”，“教研服务教学和教师”的原则，提高教育教学质量，扎扎实实的开展新课程改革条件下的课题研究。 二、课题立项 恰当选题是立项的前提，从当前课改形式和我校实际出发，发动教师从“创新学习的实验与研究”、“综合学科评价改革”、“新课程中集体备课模式的研究”、“新课程条件下课堂教学评价与研究”、“课堂教学与研究性学习活动结合方式的研究”等方面入手选题，初步确立后，课题组成员反复酝酿论证，认定该课题确有研究性，实用性，方可申请立项。学校教研会将依据课题研究制度和实际需要，批准是否立项。 三、重点课题 1、学校课题：“小学生自主创新学习能力培养 2、教研组课题：“小学生自主创新学习能力培养 （语文、数学）； 3、“综合学科评价的改革”（综合科）。 4、教师个人研究课题（见后附页） 四、课题研究 1、递交课题申请书：课题名称，申请人，单位，日期，课题负责人及成员情况（有教导处设计表格，统一格式进行填写）。 2、课题论证 本课