教师课堂教学达标活动实施方案.docVIP

教师课堂教学达标活动实施方案 为贯彻落实素质教育理念及区镇关于课堂教学达标意见，推进课程改革教学，提高我校成绩和教师个人素质，督促教师认真学习教育理论，深入研究新课程标准、教材，不断转变教学观念，改进教学方法，优化教学过程，不断提高课堂教学效益，全面提高我校教学质量。经研究决定特制定本实施方案： 一、活动过程。 第一阶段，学习吸收，自我尝试 9月1日—9月14日，温习新课改，新理念，新教材，新方法，及课堂评价标准观念，掌握现代教学思想，熟悉教材教法。每位教师每天利用课余时间学习1—2小时，相关摘抄200—500字。各教研组每天上午抽一节课集体研讨学习、讨论、交流，提高认识，达成共识。教师进行新课标自我检测。在学习基础上精备精上一节课，要体现新理念，符合学科特点，改进教学行为，优化课堂资源，提高课上效益，并根据标准作好自我反思和改进，初步创出自己的教学模式，从速锤炼自己的课堂教学。 第二阶段，组内交流，个人申报，组内验收。 9月17日—9月27日，在第一阶段基础上，各教研组集体确定。同一节课，各自独立备课。用1—2天时间轮流执教一遍，其他教师全部参加听课，完后说课和评课结合进行，每位教师认真反思：在本次交流中有什么收获？教学观念是否转变？教学行为是否改变？自身仍存在哪些问题？还有什么薄弱环节？形成书面的个人申报达标级别材料。根据以上交流，每位教师再次精心准备一节课，其他教师全部参与听