五年级语文备课第27课教学设计.docVIP

课题 少年闰土 教学 目标 １、初步了解课文内容，找出闰土与“我”所说的４个小故事；２、学会“闰”字，并感受第１小节，的语言美；３、能试背第１节。 教学重、难点 【教学重点】 以读为主，初步感知课文内容，了解闰土是个机智勇敢的孩子。【教学难点】 以读为主，初步感知课文内容，了解闰土是个机智勇敢的孩子。 课前准 备及课 件设计 多媒体课件 教学 方法 《少年闰土 教 学 过 程 四、感情朗读，回归整体 在闰土奔驰在一望无际的海边时，我在哪里？试想，每每回忆起这幅画面时，我的心中是一种怎样的感受？深情地读读这段话，把这幅画面，把这个小英雄深深刻在脑中。 第二课时 指名有感情朗读课文。 指导学生的书写生字 摘抄积累佳词妙句，把自己喜欢的词语、句子写到采集本上。 拓展延伸，检验成长。这样两个外貌、身份都截然不同的孩子，却成了难舍难分的朋友。老师建议大家课外好好地去读一读鲁迅写的《故乡》，读了以后你会对他们有更全面的了解。然后再 修改意见 板 书 设 计 少年闰土 雪地捕鸟 海边拾贝 瓜地刺猹――――→印象　　景：　美　　　　　　（静） 少年：　机智　勇敢　　（动） 猹：　机灵