四年级数二单元2备课.docVIP

课 题 高速山东——信息窗1 课型 新授 第2课时 教学目标 在具体运算中了解乘除法各部分之间的关系，并会行应用。 教学重点 了解乘除法各部分之间的关系 课前 准备 教师 多媒体课件 教学难点 在实际中用乘法交换律结合律 学生 卡纸 时控 师 生 活 动 教师拓展 一、创设情景　复习引入 上节课我们学习了乘法结合律和乘法交换律，“乘号宝宝”想知道大家学得怎样，请看大屏幕，它给我们带来的问题：⑴乘法结合律用字母表示为：—— 乘法交换律用字母表示为：—— ⑵你能用自己的话表达乘法的两个运算律吗？ ⑶抢答： 136×947=947×□ 358×1002=1002×□ (15×4）□×□) （125×8）×5=□×(□×□) 谈话：同学们对乘法结合律和乘法交换律掌握得真不错！想一想：这两个运算律能解决哪些问题呢？ 当学生在交流的过程中指出可以进行简便运算时，教师导入新课学习：这节课我们就来研究怎样运用乘法结合律和乘法交换律进行简便运算。 二、自主合作 探究新知 １、观察下面算式125×7×8，想一想：怎样算比较简便？ （1）学生独立计算，教师巡视。 指3名学生板演 125×7×8 125×7×8 125×7×8 =875×8 =125×8×7 =7×125×8 =7000 =1000×7 =7×1000