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世全公司培训主管绩效考核体系再设计毕业论文任务书题目世全公司培训主管的绩效考核体系再设计学生姓名学院名称专业班级课题类型模拟课题课题意义本论文通过对世全公司培训主管现行绩效考核体系现状的分析，发现该体系存在问题。针对这些问题，本论文运用绩效相关理论及关键绩效指标法，结合目前企业的经营战略，力争从实用性与科学性兼备的角度设计出一个全新的培训主管绩效考核体系，希望能够为增强世全公司培训主管绩效与公司效益提供有益的帮助。任务与进度要求2013.12.20前 各系自行进行毕业设计（论文）动员。2013.12.21-2014.1.17学生在校查阅资料，做好选题准备；2014.2.20—2014.3.30 毕业实习；与指导教师协商确定论文题目；2014.4.30 实习完毕，准时返校；向指导教师提交开题报告；2014.4.1-8 各系组织开题答辩；2014.4.14-15 二次开题答辩；2014.4.9-5.30 撰写毕业论文；2014.5.31-6.5 定稿。指导教师将写好评语的学生论文交到系主任处； 2014.6.8-10 毕业论文答辩；（答辩及二次答辩时间暂定。具体时间由教务处统一安排）2014.6.14 二次答辩。主要参考文献[1]杨美蓉.山西尧都农村商业银行绩效考核体系研究[D].山西财经大学,2012[2]赵永亮.基于目标管理的绩效考核体系设计研究[D].山西大学,2011[3] David Parmenter,The Advantage of KPI,John WileySons.Inc,2008,(10):8[4]刘晶晶.HX公司销售部门员工绩效考核体系研究[D].西北农林科技大学,2012[5]谷炯.张家界烟草公司部门绩效考核方案优化设计[D].中南大学,2012[6]李琳.基于KPI的饭店中层管理者绩效考核体系研究[D].中国海洋大学,2007 起止日期2013.12——2014.6备注院长 系主任 指导教师毕业论文开题报告表年月日姓名学院专业人力资源管理班级题目世全公司培训主管的绩效考核体系再设计指导教师一、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：与本课题有关的国内外研究情况：国外对绩效考核的研究开始较早，已经形成了比较完善的理论体系，在企业中也得到了广泛推广和实践。国内已有很多学者和咨询公司在研究绩效考核，并且不少专家和咨询公司也在为企业提供绩效考核体系建设的咨询服务，但总体上看，国内绩效考核理论绝大多数都是沿用的西方绩效考核理论。课题研究的主要内容：本文的研究内容包括五个部分：第一部分阐述了本文的研究背景和意义、研究的思路、研究的内容和框架。第二部分介绍了关于绩效、绩效管理、绩效考核以及关键绩效指标法的相关理论。第三部分是对世全公司培训主管绩效考核体系现状及存在问题的分析。第四部分是世全公司培训主管绩效考核体系的再设计。第五部分阐述了世全公司培训主管绩效考核体系实施的保障措施。目的和意义：本论文通过对世全公司培训主管现行绩效考核体系现状的分析，发现该体系存在问题。针对这些问题，本论文运用绩效相关理论及关键绩效指标法，结合目前企业的经营战略，力争从实用性与科学性兼备的角度设计出一个全新的培训主管绩效考核体系，希望能够为增强世全公司培训主管绩效与公司效益提供有益的帮助。二、进度及预期结果 起止日期主要内容预期结果2013.12.21-2014.1.172014.4.1-82014.4.9-5.302014.6.52014.6.8-10在校查阅资料，做好选题准备开题答辩撰写毕业论文定稿毕业论文答辩选定论文题目参加开题答辩按进度要求完成按进度要求完成参加毕业论文答辩完成课题的现有条件1．指导教师指导论文。2．利用图书馆查阅资料。3．通过互联网进行资料搜索、查找。4．查阅相关杂志、期刊等资料。审查意见指导教师：年月日学院意见主管领导：年月日本科毕业论文评阅表题目世全公司培训主管的绩效考核体系再设计学生姓名学生班级指导教师姓名评审项目指标满分评分选题能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。10题目与生产、科研等实际问题结合紧密。10课题调研、文献检索能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。15论文撰写结构严谨，理论、观点、概念表达准确、清晰。10文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。10外文应用能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。5论文水平论文论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点，论证过程有说服力。15有必要的数据、资料支持，数据、资料翔实可靠，得出的结论有可验性。15论文有独到见解或有一定实