五年级下册语全册教案.docVIP

五年级下册英语教学计划 一、?? 教材简析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使他们树立学习英语的自信心；培养学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简单日常交流的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生观察、记忆、思维、想象和创造力；适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本套教材特点强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。 ???? 二、教学目标 （一）知识与能力 1. 能听、说、读、写单词及句子要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇 2.. 能听懂、会唱首歌曲。 . 能完成6个自我评价活动。 . 能理解6个幽默小故事。 （二）过程与方法 1.词汇教学。注重词汇的呈现方式，在真实交流中教学单词，充分发挥单词卡片的作用。 2.对话教学。在听力活动中感知新的语言（Let’s try），在理解语言的基础上学说语言。 3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以Pair work或者Group work.教师指导学生需注意事项。 4.语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律，鼓励他们找出更多学过的单词印证发音规律培养其自主学习的能力。 5..趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、故事、表演故事等不同要求。 （三）情感态度与价值观 1.充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。 2..引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。 .培养学生合作学习的精神 ??? 三、教学重难点 （一）能听懂、会说1组对话，并能进行简单的交流。 （二）能听、说、读、写个单词和词组并能简单的运用。 ??? 四、学情分析 五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学中要具体分析各个班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合各个班级教学。 五、课堂教学计划 （一）教学要求 1.面向全体，关注个别差异和整体差异。因材施教，培养学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。 2.注意培养学生的专注力，在教学中精讲多练，打造有效课堂。 3.注重学生知识与能力的培养以及情感态度价值观的形成和发展。 （二）教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，针对学生专注力特点设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。　　 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。　 ３.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。　 ４.设计全面、高效的课外作业，进行实践、探究性的作业培养培养学生动手、动脑的良好学习习惯。 Unit2 5 3.294.4 Unit3 清明节：4月4日至6日放假共3天 6 4.54.11 Unit3 7 4.124.18 Recycle1 8 4.194.25 Unit4 9 4.265.2 Unit4 劳动节：5月1日至3日放假，共3天 10 5.35.9 Unit5 11 5.105.16 Unit5 12 5.175.23 Unit6 13 5.245.30 Unit6 14 5.316.6 Recycle2 15 6.76.13 Recycle2 16 6.146.20 Revision 端午节：6月20日至6月22日放假，共3天。 17 6.216.27 Revision 18 6.287.4 Revision 7月3日学期结束，4日暑假 Unit 1 My day Period 1 Section A Let’s learn Ask and write P5 教师寄语：（Always do your best.凡事都要尽力去做.） PEP4 Unit 1 Part A 课时 1课时 教学时间 2015年 3 月 教学 目标 1. 能听、说、读、写do morning exercises, eat breakfast, have…class, play sports, eat dinner。 2. 会说句型：“When do you do morning exercises/…?