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掌管天氣的神明 真的這樣嗎？ 氣象諺語大蒐秘 智慧=科學嗎？ 氣團：廣大的地域上，溫度、濕度等性質大致相同的巨大空氣團塊。 鋒面：冬季的東北季風和夏季的西南季風，在春末到盛夏間，帶來的冷、暖空氣相會合，形成「鋒面」 。 冷鋒：鋒面由冷氣團移向暖氣團時，該鋒面稱為冷鋒。 暖鋒：如果鋒面由暖氣團移向冷氣團時，這個鋒面就稱為暖鋒。 滯留鋒：鋒面因兩種氣團的強度相當，所以出現互相對峙的現象，使得鋒面移動近似滯留，而形成「滯留鋒」  由天氣圖，你知道什麼？ 氣象萬千的台灣 東北季風的威力 晴朗無雲，午後雷陣雨的天氣 寒流來襲，冷風颼颼 台灣的四大災變天氣 說到颱風你會想到什麼？ 85年「賀伯」颱風 颱風真面目 颱風災害 參考資料 學習加油站.tw/ 科學小芽子.tw/ 颱風來臨前的準備.tw/ 氣象諺語.tw 陳泰然、 黃靜雅著 台灣天氣變！變！變！ 遠流出版社 任立渝著 透視氣象—了解天氣的入門書 如田出版社 牛頓版教科書第9冊 牛頓出版社 康軒版教科書第10冊 康軒出版社 部編版教科書第10冊 國立編譯館 小朋友： 1.你知道『燕子低飛』，『雞在高處啼』或是『蜘蛛張網』與天氣有什麼關係？〈讓學生自由發言〉 2.揭示投影片1， 『燕子低飛』代表很快會下大雨，『雞在高處啼』則表示雨要停了，天將轉晴，而『蜘蛛張網』指的是大太陽的天氣。 3.揭示投影片2，為什麼這樣說呢？因為動物們對溼度比較敏感，會因空氣中濕度不同而會有不同的反應。 單片號碼 03 單片名稱：真的這樣嗎？ 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.上次要你們回去查的氣象諺語查了嗎？現在就拿出來一起分享吧！〈請小朋友自由發表〉 2.揭示投影片1，老師這邊還有一些氣象諺語也和大家分享，小朋友可以告訴老師他們是指什麼意思嗎？ 說明：這一張投影片是在評量學生是否能蒐集資料，並與同學分享。 單片號碼 05 單片名稱：氣象諺語大蒐秘 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.查了些氣象諺語，可能就有人會質疑這些先民留下來的『智慧』與現在氣象科學到底相不相關，也就是說到底準不準啊！ 以『一場秋雨一場寒，十場秋雨就穿棉。』這一句來說明吧！ 2.揭示投影片1，氣象學的根據是 過了中秋，冷鋒就開始南下，下起了秋雨，溫度也逐漸降低，當然雨愈下，溫度就愈來愈低，自然就該穿冬衣了。 3.揭示投影片2，就是說這句氣象諺語是有科學根據的，我們的老祖宗相當有智慧呢。 單片號碼 06 單片名稱：智慧=科學嗎？ 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.這樣的天氣圖你看來應該不陌生吧！可是上頭有一些符號，代表什麼意思你知道嗎？〈可讓學生自由發言〉 2.這一圈一圈的是等壓線。 3.揭示投影片1，中心氣壓高於外圍是高氣壓，以H表示，若是中心氣壓低於外圍則是低氣壓，以L表示。 4.而這半圓形符號是暖鋒，三角形就是冷鋒。 5.認識這些符號在學習氣象會比較有概念喔！街下來老師就介紹一些氣象的專門術語，來幫助你學習。 單片號碼 07 單片名稱：認識天氣圖 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.高氣壓是氣壓較高的區域，中心氣壓高於外圍。 2.揭示投影片1，高氣壓內有往下流的空氣。 3.揭示投影片2，下沉的空氣較穩定，所以天氣晴朗。 單片號碼 08 單片名稱：認識高氣壓 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.低氣壓是指氣壓較低的區域，中心氣壓高於外圍。 2.揭示投影片1，低壓是由四面八方的空氣向中心匯集。 3.揭示投影片2，氣流上升，氣溫降低，凝結成雲，就容易下雨。 單片號碼 09 單片名稱：認識低氣壓 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.氣團：廣大的地域上，溫度、濕度等性質大致相同的巨大空氣團塊。如冷氣團或暖氣團。 2.揭示投影片1，冷氣團通常是移動中的空氣，其溫度低於它所接觸的海洋或陸地表面之平均溫度。像來自蒙古及西伯利亞的冷氣團，影響台灣冬季氣溫。 3.揭示投影片2，暖氣團也是移動中的空氣，但其溫度高於它所接觸的海洋或陸地表面之平均溫度。像停留在熱帶副熱帶太平洋上潮濕、溫暖空氣。主控台灣夏季天氣。 單片號碼 10 單片名稱：認識氣團 國立教育資料館九十二年度中小學教師自製教學媒體競賽透明片旁白用紙 小朋友： 1.常在氣象報告中聽到『鋒面來襲』，鋒面是指什麼呢？〈可以聽聽學生的想法〉 2,鋒面是指冬季的東北季風和夏季的西南季風，在春末到盛夏間，帶來的