[精选工作总结]2010年上半年科研科工作总结.docVIP

PAGE PAGE 10 工 作 总 结 单位： 姓名： XXXX年XX月 2010年上半年科研科工作总结 今年上半年，科研科紧紧围绕学习型组织建设的要求，加强科室工作人员整体素质的提高，细化学习和工作内容,有效落实工作任务，并充分发挥“管理、指导、服务”的职能作用，推进教育科研工作扎实有效开展，为全区教育教学工作提供优质服务。现将上半年工作总结如下。 一、深入开展学习活动，切实转变发展观念。 1.牢固树立党的理论指导思想。 我们坚持把深入学习贯彻落实科学发展观作为工作的指针，坚持解放思想、实事求是的原则。积极参与党委的学习活动，并认真组织第二支部的政治理论学习活动，先后发展了一名新党员和一名入党积极分子，为学院党组织建设补充了新鲜血液。除注重支部新党员的发展，还配合学院党委工作，积极支持科室党员参加入党积极分子培训班活动，为年轻人的学习创造了便利条件。 科研科党员在每一次政治学习时都能按时参加学习，学习了地区二会精神宋希斌及单增庆讲话并组织科室人员进行了讨论，学习内容包括《地委关于构建大党建工作的实施意见》、《政府工作报告》、《赔偿法》、《物权法》等时事政治及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《新时期教研员角色定位》、《课堂观察的策略与方法》等相关业务学习，学习时做到不迟到、不早退，认真听课，做好笔记，并撰写心得体会，积极地去参与每一次讨论，可以说真正发挥了共产党员在落实科学发展观、创建学习型学院活动中的模范带头作用。 2.认真开展学习型学院创建活动。 2010年是学院学习型组织创建活动的重要一年，也是学习工作任务比较繁重的一年。在学院的带领下，在思想上，以全面发展为目标，树立终身学习理念。在实践中，我们将学习和工作进行有机结合，能够自觉主动创新学习方法、提高学习能力，坚持积极参与集体学习、网络学习、读书活动、互动论坛等学习内容，使学习活动从良好氛围中，感染心境，真正形成了自觉学习的良好风气。在学习型学院创建活动中，科室工作人员通过领会学院文件精神，制定了个人的三年发展规划，并通过半年努力完成了读书活动中《致加西亚的信》读书笔记和心得体会，完成了研修实践环节教学评价中的听课任务，并且每人撰写了一篇综合性的调研报告。在学习中我们不断更新思想和发展观念，把学习与运用有机结合起来，充分体现了学以致用的原则。 3.加强自身业务能力水平的提高。 为进一步提高了科室人员科研指导、研究、管理能力以及教师教学技能与能力的认知能力，为更好的开展全区性的科研工作奠定了坚实的教育理论和实践基础，在参与学院组织的业务学习外，科室人员坚持每周一次业务学习，先后学习了《课题结题及鉴定的程序与方法》、《有效教学提问——本真课堂教学的深层追问》、《从内涵结构看课堂低效原因》、《与初任教师谈教育科研》、《对中小学教育科研的冷思考》、《叙事研究与案例研究的性质和应用》、《论中小学数学课程中的情境及其作用》、《中小学教师教学技能与能力二十讲》。同时，通过学习教育科研理论讲座、参与教研员网络学习活动、外出学习培训等方式，深刻把握了教育发展和教育科研发展趋势，不断更新自己的思想观念，掌握先进的教育理念、教育技术和教育科研方法，为教育科研工作的开展奠定了坚实的基础。 上半年还积极组织科室人员上传科研文章，全科人员精心查找选编了《如何进行课题立项论证》、《如何进行教育科研课题的研究》、《对中小学教育科研的冷思考》、《如何理解有效的教学关系》、《新课标如何理解课堂教学的有效性》、《教育科研课题档案管理》、《“课堂有效教学解析”及实施途径》、《国外课堂教学有效性研究》、《怎样选择教育科研课题》、《教育科研与教师成长》、《校本教研与课题研究》等文章并上传到学院研修网上，为基层广大教师在“十二五”对“有效教学”课题研究提供了大量可借鉴的资料，收到了较好的反响。 二、工作扎实有效推进，管理指导力度增强。 1．注重科研工作方式转变，提高课题管理水平。 科研科面对新形势，打破常规工作方式，采用网络教育科研活动形式，拓宽工作思路、创新工作方法、注重工作实效，实现了教育科研工作新突破。先后利用新浪UC房间进行了每月一次的学会秘书长网上工作例会，形成制度，布置任务，互通有无；与三县、四区、三个林业局分区域、分层次、分时间安排组织了7次网络科研互动交流，活动围绕“十一五”课题结题相关工作及“十二五”课题前期工作，注重问题的解决，突出实效性；注重策略的研究，讲求针对性；注重资源的共享，实现交互性；注重教师的实际，提高积极性，充分发挥了学院科研部门组织研究、引领指导、提供服务的职能作用，活动收到较好的效果，得到了全区教师的一致好评。 2. 深入基层调查研究指导，推动结题工作有序开展。 今年是全区教育科研规划课题研究承上启下的关键一年