[精选工作总结]2009年藤桥中学工作总结.docVIP

工 作 总 结 单位： 姓名： XXXX年XX月 2009年藤桥中学工作总结 一年来，在教育局的的正确领导下，在教师科研和培训中心的悉心指导下，在全体教职工的鼎力配合下，学校领导班子率领全校师生以科学发展观为指导，以努力提高教育教学质量为中心，以强管理、树师德、重常规为工作重点，坚持立德树人，深化课程改革，促进学校可持续发展，扎扎实实地推进学校内涵建设，建设和谐校园，认认真真地办好人民满意的教育，各项工作均上了一个新台阶。 一、加强师德师风建设，切实提高教师素质。 1、学校组织党员干部及群众积极参与学科学发展观学习教育活动。根据统一部署顺利完成了三个阶段工作，活动严格按照规定进行，达到教育效果。组织教师学习教师法等法律法规，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。加大整顿师德、师风建设力度，坚决控制住个别教师存在的工作积极性不高、专业发展不快的现象。通过学习科学发展观活动,真正起到了推动学校各项工作的作用。 2、坚持立德树人，弘扬中华传统文化，开展传统精神教育活动，让师生从中感受博大精深源远流长的中国传统文化。政教处和团委积极创设载体，开展班班读一本有关传统文化的书，举行全校性的主题班会活动和演讲比赛，让学生在良善的人文熏陶中养正自我。教师要以身作则。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。要求老师带头师范，用心体验，以传统文化的精髓来提升自己的修养。 二、不断强化德育管理，真正净化育人环境。 继续加强班主任管理和研究：定期召开班主任工作例会，开展主题班主任论坛，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足，认真开展优秀班级的评选活动。 继续坚持学生养成教育主题教育活动：学期一大主题，学月一主题，每周一小主题。同时要求各班经常对学生进行《中学生日常行为规范》的养成教育，每月评选一次养成教育之星。通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。 1、加强校园文化建设：积极完善班级文化建设，本学期统一制作班训展示牌和班级励志对联，悬挂学校文明礼仪和活动宣示牌，凸显了学校外显文化形象。政教处、团委会继续以学生为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“廉政文化”、“防治甲流”等专题展览；加强德育常规的建设和检查，积极开展文明班级评比。 2、认真开展活动促发展：认真组织和开展学生操行评价和优秀学生评选活动，通过多种途径大力宣传优秀学生的先进事迹；组织全体师生参加综合实践活动，参观博物馆和科技馆，充分利用校园开展卫生实践活动，培养学生热爱自然、爱乡爱校的思想。积极有序地开展体育节、科技节、艺术节活动，全校师生参与，成果突出 。认真开展禁毒教育，为镇级禁毒先进单位。 3、加强对校园环境卫生、班级文化建设、课间操、学生仪容仪表整顿和检查，进一步完善德育常规制度。本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。开展丰富丰富多彩的教育活动。政教处、团委会、还组织举办生动活泼、形式多样的行规知识答卷，举行“爱国”主题演讲比赛、“尊敬师长、孝顺父母”主题征文活动、“展现青春”主题校园十大歌手比赛等一系列活动，帮助和引导学生培养良好的道德品质和遵纪守法的意识，养成文明的行为习惯，树立爱国主义，集体主义和社会主义思想，形成良好的个性心理品质。 4、突出级段德育工作，建立了比较健全的纪律制度，为学科教学工作的顺利开展提供了良好的环境。各学年，都根据学生的年龄特点提出了工作重心：七年级，以学习习惯和纪律养成为重心，狠抓不良苗头，加强正面的诱导教育，以班主任为核心做好与家长的沟通工作，取得了家长的支持；八年级，以学习方法的教育为重心，营造勤学守纪的级风，大力发掘学生自主学习的能动性，提倡发挥个性特长。九年级，以前途理想教育和个性心理辅导为主，安定学生情绪，调动学生的拼搏精神。 三、务实教学常规管理，提升教学工作质量。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校继续组织全体教师实践先进经验，摸索“打造有效课堂”的教学模式，收到较好的效果。特别是学校组织开展教学四项达标活动，对促进年轻教师专业化成长起到积极的作用。 抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持先备课后进课堂。我们一直要求老师对学生作业全批全改，并形成错题集和作业评价。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，实行交叉监考，严肃考风考纪，促