如何培养学生考前好的心理品质.docVIP

如何培养学生考前良好的心理品质 在新课程不断深化发展的今天，考试，作为发现人才，选拔人才的一种方法，一种途径，仍然发挥着它特殊的功能。而许多老师，许多家长在“为徒出众”、“望子成龙”时，却往往又忽视了一个很重要的环节，这就是，怎样去训练学生健康的迎考心理，特别是初中阶段的毕业会考，很多学生一到考试前，要么紧张兮兮，要么无所事事，还有的考生考完后对我说：“我一进考场，脑袋就发胀，思维就似乎停滞了。”这一切现象都表明，培养学生考前良好的心理品质，这已刻不容缓。那么，影响学生心理不稳定的有哪些因素呢?从辩证的角度分析，有这样两种因素： 一是内部因素。首先是学生没有明确具体的学习目标，缺乏正确的考试动机。有的学生在学习中把目标订得过高，通过一次、二次努力，仍很难达到预订的目标，于是渐渐失去学习的信心，并开始形成一种自卑的心理，久而久之，这种自卑的心绪在心里越积越厚，也就直接影响了考场上的正常发挥，另外，有的学生缺乏对考试正确的认识，特别是初中学考，有人认为这似乎就是“生死关”。过重的心理压力，也造成了心理的不稳定。 其次，中学生的心理成熟水平低，缺乏心理调控能力。现在，中学生的生理发展渐趋成熟，心理发展却明显滞后，这一年龄阶段，面临许多特殊的问题，如青春期心理保健、学习心理自我调控。理想志向以及未来职业选择引起的心理问题等。某教育机构一项统计资料表明，中学阶段的孩子，有