学习习惯养成计划——21天则的运用英语教学论文.docVIP

学习习惯养成计划——21天法则的运用 【摘 要】 “思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运。”一个良好的习惯可以导向成功。一个优秀的学生必然拥有良好的学习习惯。英语作为语言类课程，需要学生反复不断的记忆和练习，尤其要注重学生学习习惯的培养。对于习惯的养成，行为心理学认为，一种行为重复21天就会变成习惯性动作。90天的重复会形成稳定的习惯，即21天是一个行为或想法在不断的重复中形成的必要天数。本文拟从在英语教学入手，通过21天法则探讨培养学生良好学习习惯的策略。　　 【关键词】 21天习惯养成法 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。初中生学习成绩不佳与多种因素有关，其中起主导作用的是他们的学习习惯不好。事实上，大约有70%到80%的学生在学习习惯方面存在问题，具有一定的普遍性和代表性。初中阶段是各种习惯诸如生活习惯、卫生习惯，尤其是学习习惯养成的最佳时期。良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量。所以初中要特别注意对学生习惯的培养。培养的方法中，21天习惯养成法值得推荐。 2121天的现象，称之为21天效应。即一个人的动作、或想法，如果重复21天就会变成一个