青少年活动中心教学计划.doc

市青少年活动中心教学计划科目 电脑 班别 44电脑动画班A 辅导老师 管群班级情况分析 该班共?18?人。四年级?2?人，三年级14人，二年级?2?人。以三年级为主，有一定的电脑基础，其中有3人已学过活动中心的电脑课。对电脑的兴趣高，水平相差不大是该班的特点。教学目的 1?、学习一门电脑应用软件flash?。?2?、加强电脑基础知识、基本技能的掌握。3?、学习利用电脑来更好地学习和生活，并能自己动手解决一些实际的问题。4?、激发学员思考创造的兴趣。措施与方法 1、采用专门针对小学生特点编著的?《?Flsah?快乐学?》为教材。引导学员在轻松快乐的气氛中学习电脑知识。?2、以“任务为驱动”，通过完成“任务”来达到学习的目的。市青少年活动中心教学计划科目 思维训练 班别 53一年级思维训练B1 辅导老师 管群班级情况分析 一年级思维训练?B1有学生22人，其中女生8?人。没按成绩分班，学生的成绩参差不齐，这样给教学带来了一定的难度。该班学生发言积极，纪律好，大部分学生思维较活跃。教学目的 1?、通过思维训练，促进学生数学思维能力的发展；2?、在活动中，培养学生分析问题和解决问题的能力；3?、培养学生分析、概括、推理和化归等能力；?4?、通过形式多样的数学活动，使学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。措施与方法 1?、努力培养学生数学学习的兴趣和良好的习惯。教学时，注意激发学生的学习兴趣，利用教材所提供的素材，组织学生开展多种多样的学习活动，多鼓励学生的积极参与。同时注意学生良好学习习惯的养成。2?、让学生在生动具体的情境中学习数学。充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。3?、突出训练中学生的思维过程，如分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。4?、每节课做到有目的、有计划地进行数学思维能力的专项训练，促进学生数学思维能力的发展。　44电脑动画班A　教学进度安排表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辅导教师　管　群　时间 节次 教学内容 要　　　求 执行情况 备注3月17日 1 画《春天》 了解班级学员情况 3月24日 2 Flash?操作环境介绍 认识应用软件?Flash 3月31日 3 一起动手画 学习画几何图形，复制、粘贴、放大镜、填充等操作 4月7日 4 画卡通小狗 通过画小狗学会几种绘画技巧。 4月14日 5 创意绘画比赛 运用绘画知识，画一副画 4月21日 6 动画的认识了解动画的原理，学习制作简单的动画一移动动画 5月12日 7 动画的认识?2 学习变形、变色动画，文字的输入与设置等。 5月19日 8 制作动画《日出》 认识图层、渐变色编辑 5月26日 9 帧动画《发芽的种子》 掌握帧动画技巧 6月2日 10 网络应用竞赛 了解网络，应用网络 6月9日 11 制作动画《海底世界》 学习对动画作品的布局、配色等 6月16日 12 制作贺卡 认识元件（?Symbol?)?，用元件做变色小灯泡 6月23日 13 生日贺卡制作竞赛 用Flash制作一张生日贺卡 6月30日 14 复习、总结 1、复习一学期所学内容2、收集、整理优秀作品做成网页 15 教学成果展 展示作品 　53一年级思维训练B1　教学进度安排表　　　　　　　　　　　　　　　　　　　辅导教师　管　群　时间 节次 教学内容 要　　　求 执行情况 备注3月17日 1 测试 摸底测试，了解学员水平。 3月24日 2 单数和双数 了解什么是单数和双数，培养学生观察能力和语言表达能力。 3月31日 3 简单判断 明白问题中两者之间的关系，通过对简单问题的判断，培养学生初步的逻辑推理能力。 4月7日 4 趣谈间隔 理解在一条直线上间隔问题的三种基本情况 4月14日 5 有趣的人民币 人民币的面值有多种，因此买东西付钱的方法也有很多。根据实际情况来选择一种简便的付钱方法。 4月21日 6 简单应用题 把学好的数学知识应用于解决实际问题 5月12日 7 趣味智力题 通过解决趣味题，打破学生的思维定势，培养学生从另外角度看问题的能力，增强学生对数学的兴趣。 5月19日 8 一笔画 一笔画成某种图形，这种图形就叫一笔画。一起来学习一笔画的规律 5月26日 9 数图形 1、 进一步认识基本图形。2、 会在简单的组合图形中数出基本图形的个数。 6月2日 10 火柴棒游戏 通过火柴棒游戏培养学生的动手能力、掌握解答这类问题的基本方法。 6月9日 11 找规律填数 前后两个数或间隔的两个数之间