家庭教育传统文化毕业论文.docVIP

家庭教育与传统文化 【摘要】家庭教育一直是备受教育界关注的热门话题。许多人把家庭看作是孩子成长的第一课堂，父母是孩子生命中的第一位老师，这些都足以说明家庭教育在孩子成长中占据举足轻重的位置。家庭教育的内涵是无限丰富的，教育元素也不尽相同。在多方位的家庭教育中适度地渗透国学教育，不仅有利于传统文化的承袭和发展，而且有利于孩子早期智力的启蒙与开发。 【关键词】传统文化 语文园丁 传承文化 国学教育 智力导师 家庭教育一直是备受教育界关注的热门话题。许多人把家庭看作是孩子成长的第一课堂，父母是孩子生命中的第一位老师，这些都足以说明家庭教育在孩子成长中占据举足轻重的位置。家庭教育的内涵是无限丰富的，教育元素也不尽相同。在多方位的家庭教育中适度地渗透国学教育，不仅有利于传统文化的承袭和发展，而且有利于孩子早期智力的启蒙与开发。下面我就家庭中国学教育的意义，家庭中国学教育的程度，及家庭中国学学习的方式方法，三个方面浅要地加以阐述。 一、家庭中国学教育的意义 在国学复兴的浪潮一浪高过一浪的今天，国学教育的地位自然毋庸质疑。国学在家庭教育中又扮演着怎样的角色呢？我认为国学在家庭教育中起码可以扮演三重角色。 （一）智力导师 首先是开发儿童智力的导师角色。儿童的智力开发因左右脑的发育不同而具有阶段性，一般人士比较强调右脑智力开发在前，左脑智力开发在后的模式。因而在儿童启蒙教育阶段都强调