高等统计学--New答案.docVIP

中国人民大学接收同等学历人员申请硕士学位考试试题 招生专业： 统计学 考试科目： 高等统计学（数理统计学） 课程代码：123101 考题卷号 ： 1 一、多项选择题（每题4分，一共20分，每题要求：选择正确答案，对选择或未选答案进行简要而清晰的原因解释。将答案填写在答题纸上，填写在试题上无效。得分规则：选对并对答案解释合理，得4分；没有对未选答案解释最多得2分；漏选得1分，选错可参考解释酌情给分；不选得0分） 1. 有关样本的分布，以下陈述正确的是：ABC A. 如果样本X1,…,Xn独立同分布来自Gamma分布，在大样本下有近似的正态分布； B.如果样本X1,…,Xn独立同分布来自N()，在大样本情况下有精确分布N()； C.如果样本X1,…,Xn独立同分布来自N()，即使样本量不大，也服从正态分布； D.如果样本X1,…,Xn来自任意分布，在大样本情况下，由X1,…,Xn组成的数据有近似的正态分布； 2．有关检验的p值，下面说法正确的是：BC A. 一般为[0,0.1]之间的一个很小的概率； B. 接受备择假设的最小显著性水平； C. 如果p值小于显著性水平，则拒绝零假设； D. 样本统计量的分布函数。 3. 请问以下哪些方法可以用来判断数据可能背离正态分布：B A. Q-Q图上，如果数据和基线之间几乎吻合；（基线指的是什么？？？） B. Kolmogrov-Smirnov正态检验中的统计量所对应的p值小于0.05； C.对数据直方图做光滑后没有发现数据有很大的发散趋势； D.拟合优度检验，统计量的值偏小。 4．若抽样误差为5，总体标准差为40，如果样本量足够大，正态分布的0.975分位数近似为2，要估计总体均值的95%的置信区间所需要的样本量大概为：B A 156；B 256；C 356 ; d) 456. 5.关于假设检验，给定一组独立同分布的随机样本，给定显著性水平，如下理解正确的是：D A.单边检验拒绝，双边检验一定拒绝； B.双边检验接受，一定有一个单边检验是拒绝的； C.单边检验拒绝，双边检验一定拒绝。 D.双边检验拒绝，一定有一个单边检验是拒绝的； 二、简答题：（10分×3=30分） 1. 假设检验的零假设和备择假设的设立对于检验的结论影响不大,请问这样的理解有问题吗？请给出你的解释。 解:对同一样本信息,由于零假设的不同选择,可能会得到不同的结论。由于显著性检验只控制第一类错误的概率，而不考虑犯第二类错误的概率，因而寻找拒绝域的时候只涉及到原假设，不涉及备择假设。于是零假设的确定在假设检验中非常重要。 事实上，假设检验所依据的小概率事件在一次实验中几乎不可能发生的原理。小概率事件在一次试验中发生与小概率事件原理相‘矛盾’并非形式逻辑的绝对矛盾。如果统计量落入拒绝域，也就是小概率事件居然在一次实验中居然发生了，根据小概事件原理，说明零假设显著不成立，应该否定原假设。如果统计量落入接收域，并不能肯定原假设的正确性，只能说明观测结果与零假设不矛盾，没有足够理由拒绝零假设。此时假设检验并不能检验出零假设的正确性。 2. 解释下面符号的区别： , 和（提示：请按有放回和无放回抽样分别叙述） 解：分别是样本方差，总体方差与样本均值的方差。一般来说，从总体中抽样的方式不同，会影响到样本均值的方差。 样本的抽取方式为有放回的情况下，获得的样本为简单随机样本，即从总体中抽出的样本为相互独立并且与总体同分布。从总体中抽出容量为n 的样本，并且与总体同分布，从而样本均值的方差。 当抽样方式为无放回的情况时，下一次抽样是受前一次抽样的结果的影响的。此时， 设总体中包含 N个个体，从总体中抽取容量为n 的样本， = 当总体N充分大的时候，接近于放回抽样的均值方差。 3．统计推断与描述统计之间有哪些重要的区别？ 描述统计是指统计数据的搜集、整理、显示和分析等，统计推断是利用样本信息和概率论对总体的数量特征进行估计和检验等。三、计算题（25分） 1.Hardy-Weinberg平衡问题中，父代有两种基因M和N，M在种群中的分布为b(1,p)现在测量到了子代基因分布为： M MN N 总量 频数 342 500 187 1029 请根据这些数据求父代的p的极大似然估计；（10分） 请给出p的置信区间的求解公式，并解释； （15分） 解：a)设父代样本X服从b(1,p)， , 最大似然估计为： 由于Hardy-Weinberg平衡，群体的基因频率在一代一代繁殖传代中保持不变。 从而子代的基因型频率分别为，从而，. b)当样本数n足够多时父代基因M的频率近似服从正态分布， ，从而 从而参数p的置信区间为 四、论