对本科毕业设工作的若干思考.docxVIP

对本科毕业设计工作的若干思考设计完好的好坏,是学生毕业与学位资格认证的重要依据,是衡量高等学校教育、教学质量的重要评价内容,对于提高学校的教学质量,对于增强学生在就业市场的竞争力等诸多方面具有重要意义。1　毕业设计的现状毕业设计是高校教学工作中的一项常规性内容,尽管每年都能取得一些成绩和进步,但存在的问题和不足应该引起教学管理部门的关注与重视。以2002年南航信息学院毕业生为例,共有337名学生参加毕业设计,其中到校外公司、工厂、研究所从事毕业设计的有19人,占5.6%。参加毕业设计指导的教师65人中,具有高级职称的教师37人,占56.9%,中级职称的教师24人,占36.9%,初级职称的教师4人,占6.2%。平均每个教师指导5.2名学生,最多的教师1人指导8名学生。经过14周的毕业设计,成绩优秀的占18%,良好的占61%,中等和及格的占21%。纵观整个毕业设计工作,除存在场地紧、设备陈旧、毕设经费少等矛盾以外,还存在不少不容忽视的问题,这些问题具有一定的普遍性和代表性。1)选题方面:有的选题陈旧;有的题目范围窄,致使毕业设计工作量明显不足;有的选题非常大,学生只能泛泛而谈;有的选题学生不感兴趣,没有做到因材施教。2)管理方面:学校虽然建立了毕业设计工作的检查制度,并制定了评分标准,但有些院、系在执行中不严格、不规范,从而影响了毕业设计的质量。3)学生完成毕业设计的质量参差不齐,体现