获得教养途径jx.pptVIP

和声细语展淑女气质, 谦恭礼让显绅士风度. 出言吐语勿忘语言文明可净化心灵 行为举止切记恶小不为能修身养性;什么是教养?;获得教养的途径;作者简介;预习作业检查;教(jiào)养：指一般文化和品德的修养；也指教育培养。（jiāo：教书、教唱歌） 狭隘(ài)：宽度小；范围小；（心胸、气量、见识等）局限在一个小范围里。 慰藉(jiè)：（书）安慰。 沉溺(nì)：陷入不良的境地（多指生活习惯方面）。 积累(lěi)——罪行累累(lěi)——果实累累(léi)——累(léi)赘——劳累(lèi) 戕(qiāng)害：伤害。;望洋兴叹：今多比喻力量不足或缺少条件，面对某事而感到无可奈何。 共振：两个振动频率相同的物品，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。 丰盈：富裕；丰富。 息息相通：呼吸相通，比喻彼此契合无间。 痴迷：深深地迷恋。 气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 象牙海岸：欢乐的天地。  ;问题探讨;3、为什么作者强调阅读经典作品？世界文学对于我们有哪些作用？请在文中筛选信息。 筛选信息方法指导 1.审清题目要求,明确答题方向 2.寻找答题区域,做好筛选准备 3.抓好代词连词,力争要点全面 4.据要求整答案,列序号求规范 ;讨论明确;4、作者强调要从深入研读世界文学获得教养必须有什么样的前提？ 明确:个性和人格，有一个可教养的客体，有爱和生命;问题探讨：;名句赏析;黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”，你如何理解？ 明确: 这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的。; 名人读书观; 名人读书观; 课堂小结; 古今成大事业，大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。 ——清·王国维;蝶 恋 花宋·晏殊;蝶 恋 花 柳永 ;青玉案.元夕辛弃疾; 教养是一些习惯的总和，教养是衡量一个民族整体素质的一张x片子。教养和遗传几乎是不相关的，是后天和社会的产物。阅读经典，能够让教养在我们的骨髓里繁衍，假以足够的时日，就将自然而然地散发出香气。  脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内心的强健，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。 ;;推荐书目：;中国现当代：钱钟书《围城》 、 路遥《平凡的世界》《人生》、 霍桑《穆斯林的葬礼》、 余华《活着》、 余秋雨《文化苦旅》、 鲁迅作品集 ……; 好的教养是一个好的朋友。他会牵着你的手，指引你的一生！