甘肃金昌第一中学人教版高二语文必修五课件12作为生物社会.pptVIP

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2018-06-09 发布于未知
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甘肃金昌第一中学人教版高二语文必修五课件12作为生物社会.ppt

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作为生物的社会刘易斯· 托马斯学习目标 1、准确筛选信息，明确作者的观点。 2、体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。 3、探讨生命的现象，反思人类的行为方式。初读课文·投石问路文章题目为“作为生物的社会”，文中写了哪些生物？剖析现象·披文入理文中介绍了蚂蚁等生物的哪些行为？作者得出了什么样的结论？细品首尾·拨云见月 2、针对科研领域，作者提出了怎样的希望？ 1、作者针对什么观点，什么现象,写作了这篇文章？回顾全文·高屋建瓴生物群体与人类具有（）蚂蚁蜜蜂生物的行为活动黏菌细胞（）鲱鱼飞鸟人类还需（），方能大步向前。品味语言·寻幽览胜以拟物的手法写人，以拟人的手法写物，尽显幽默风趣。反躬自省·退而思进学习了本文你有哪些感悟思考？在一片四化、改革、振兴、崛起、腾飞的呼声中，在城市繁荣、经济发展、技术进步的景象中，也存在傲慢与麻木、自私和短视、难以忍受的拥挤和污染、对大自然的不负责任的破坏以及人口问题的困境。在这样的时候，将这本振聋发聩的书，奉献给迷惘、失望、然而却是在思考的知识界，还是颇合时宜的。 □ ——译者李绍明感谢光临指导！母鸡颤抖着，涨红了脸，连身上的羽毛也像刺猬身上的刺一样直立着，“咯咯咯”地呻吟着，“啊”，伴随着一声长叹，终于一只蛋生下来了。牛刀小试·妙笔生花感谢光临指导！