河南省郑州市侯寨二中2013届九年级数学《运用公式法》1课件.pptVIP

思考: 把下列各式分解因式 (1) a2(m-n)-b2(n-m); (2) 625x4(a-1) - a+1. 1.课本p56习题2.4 /1,2，3 （抄题，画图） 2. 预习 P57-58 例、做、练 §2.3 确定公因式的方法： 1、 公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数; 2、 字母取多项式各项中都含有的相同的字母; 3、 相同字母的指数取各项中最小的一个,即最低次幂. 回顾与思考: 提公因式法 分解因式 步骤(两步): 第一步，找出公因式； 第二步，提公因式, (即用多项式除以公因式). 规律： (1)a-b 与 -a+b 互为相反数. (a-b)n = (b-a)n (n是偶数） (a-b)n = -(b-a)n (n是奇数） (2) a+b与b+a为 相同数, (a+b)n = (b+a)n (n是整数） a+b 与 -a-b 互为相反数. (-a-b)n = (a+b)n (n是偶数） (-a-b)n = -(a+b)n (n是奇数） 学习目标 ——我相信我会完成目标的！ 1.熟练掌握平方差公式,找出平方差公式分解因式的特征。 2.会用平方差公式分解因式，包括简单的 和复杂的。 自学指导：阅读课本54到55页内容，找出并牢记平方差公式，找出例题每题中谁相当于公式中的a和b。 （时间：八分钟） 提示：题目中也有可能是一个多项式相当于公式中的a和b. 平方差公式 把这个公式反过来就得到: (实际上就是乘法运算） （实际上就是分解因式运算） (1)多项式 ， 它们有什么共同特征? (2)你能将它们分别写成两个因式的乘积的形式吗？ =(x+5)(x-5) =(3x+y)(3x-y) 1 判断下列各式能否用平方差公式分解因式： (1) a2+4b2 ( ) (2) -x2-4y2 ( ) (3) x-4y2 ( ) (4) -4+0.09m2 ( ) × × × √ 能利用平方差公式分解因式的多项式特征： ③ 两项的符号为异号. ① 是由两项式组成； ② 两项都是式子(或数)的平方； 答： 如多项式 和 都具备以上特征 例1:把下列各式分解因式 = (4+5x)(4-5x) 第一步，将两项写成平方的形式； 找出 a、b 第二步，利用a2-b2=(a-b)(a+b) 分解因式 运用平方差公式分解因式的方法步骤： 当首项前有负号时. 第一步，连同符号交换位置. 第二步，将两项写成平方的形式， 找出a、b； 第三步，利用 a2-b2=(a-b)(a+b) 分解因式 例2 :把下列各式分解因式 (3)a4-b4 = (2m+2n+m-n)(2m+2n-m+n) = (3m+n)(m+3n) 通过做第(2)小题的研究，归纳出方法步骤如下： 分解因式时,通常先考虑是否能提公因式,然后再考虑能否进一步分解因式. (3) 解: a4 - b4 = (a2-b2)(a2+b2) = (a+b)(a-b)(a2+b2) 通过做第(3)小题的研究，应注意： 分解因式一直到不能分解为止.所以分解后一定要检查括号内是否能继续分解. 练习: 把下列各式分解因式: (3) 9(m+n)2- 4(m-n)2. (4) 4(x-y)2 - 1 ; （随练 2③④， 3 ） 小结 1.具备什么特征的多项式是平方差式? 一个多项式如果是由两项组成，两部分是两个式子(或数)的平方，并且这两项的符号为异号. 2.运用a2-b2=(a+b)(a-b)公式时,如何区分a、b? 平方前符号为正，平方下的式子（数）为ａ 平方前符号为负，平方下的式子（数）为ｂ 3.分解因式时,通常先考虑是否能小提公因式,然后再考虑能否进一步分解因式. 4.分解因式一直到不能分解为止.所以分解后一定检查括号内是否能继续分解.