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* * * 2009年5月2日 1、 ?听课和笔记抓不住要领，效率不高。 2、 ?死记硬背，不消化理解。 3、 ?不懂不爱问，有问题不及时请教老师、同学。 4、 ?不看课本，不复习就做作业。 5、 ?忽视基础和基本训练，偏重钻难题。 6、 ?不重视理论联系实际。 7、 ?自学方法差。 目录页 校园生活 科学的方法 我的快乐 影响学生学习成绩好坏的因素很多，例如学习目的、学习态度、学习方法、先天遗传素质、后天身体状况、教师与家长教育水平高低以及教育方法是否得当，校园小环境与社会大气候的影响、原有知识基础好差以及智力、能力强弱等等。其中最重要的是两条：一是想学（目的态度）；二是会学（学习方法）。??? 可以说，所有学生在刚进校的时候，都是想学的。但是，一个班级几十个学生，同是那几个老师所教，使用统一课本，入学时基础差不多，过了一段时间，成绩就会出现差距。随着时间的推移，这种差距会越来越大，初二年级出现明显的两极分化就是典型的例证。什么原因呢？通过调查研究发现，虽然开始个个想学好，但是有的会学，有的不会学。会学的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学。越想学知识越增加，智力越发展，能力越提高，成绩越拔尖，形成良性循环。 目录页 校园生活 语言环境 我的快乐 　　对于以汉语为母语的我们来说，掌握一门外语是一件难事。在学习英语的过程中，很多问题会产生，如何克服困难，学好英语呢？我从自身的经历中总结出几个要点。　　首先，要为自己创造最佳的语言环境。正如我们能不费吹灰之力地运用汉语是因为我们从小在汉语的环境中长大。英语作为一门外语更要求语言环境的帮助。其次，要尽可能见多识广。　　 第三，要学会适合自己的记忆方法。记忆就是与遗忘作抗争的过程，因此，学会良好的记忆方法有事半功倍的效果。　　最后，我要说明的是，英语并不是一门孤立的学科，它与其他学科有着种种联系。 目录页 校园生活 我的快乐 科学的方法 ———第一次独自采访12日晚接到报社郭老师的电话，让我去采访因采访了杨利伟而引人注目的闸北区第一中心五年级学生孙文怡，我又兴奋又担心———这是我第一次独立采访。首先通过114查到她所在学校的电话号码，很顺利，心中暗喜。可门卫告诉我不清楚这个学生的家里电话，我追问校长的电话，打过去一整天都无人接听，心情无比沮丧。我灵机一动———求助妈妈———她可是干过8年新闻工作的老记者了。果然她弄到校长的手机号码，接着又找到班主任的电话当我和孙文怡通上电话时，我知道三分之一的任务已经完成了。 接着我就把这几天相关的新闻资料收集起来读了几遍，列了详细的采访提纲。 目录页 语言环境 青 春 因为我事前做了准备，采访出奇的顺利。我们相谈甚欢，不知不觉，已经五点多钟。当我们依依不舍地分手时，已是华灯齐放。 青春的花开花落让我疲惫却不后悔; 四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴; 轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏; 淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁; （纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏; 流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁） 在那悠远的春色里我遇到了盛开的她; 洋溢着眩目的光华像一个美丽童话; 允许我为你高歌吧以后夜夜我不能入睡; 允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞...梦里的天空很大我就躺在你睫毛下; 梦里的日子很多我却开始想要回家; 在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌; 等待着终于有一天它们在世间传说... 目录页 学习方法 我的快乐 冬季的校园