发挥人事处党支部作用 促进学校全面和谐发展.docVIP

发挥人事处党支部作用 促进学校全面和谐发展 人事处党支部工作总结 近年来，在学校党委和机关分党委的正确领导下，人事处支部按照“三结合”的原则，即党的理论知识与业务知识学习相结合，作风建设与管理服务体系建设相结合，思想政治工作与队伍建设相结合；以特色活动为载体，以加快建设世界一流农业大学步伐为目标，以人为本，用科学发展观指导实践，贯彻执行人事制度和落实人才强校战略思想。《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》提出2020年我国人才发展的总体目标，即培养和造就规模宏大、结构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，确立国家人才竞争比较优势，进入世界人才强国行列，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定人才基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》也提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。为实现这个目标，在学校党委和机关分党委的正确领导下，人事处全体党员共同努力，在人事处日常工作中，充分发挥支部作用，“抓好理论学习、改进工作作风、扎实推进工作强调要发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。：党支部要成为党员学习科学理论的学校，学习中国特色的社会主义理论，学习党的路线、方针、政策，尤其是最新的中央的决策、决定，使党员的思想认识统一到中央的决定上来；成为推动本单位发展的核心，要与本单位的实际工作相结合一起推动本单位的中心任务的完成；三是成为广大党员交流思想、互相帮助、促进成长的“党员之家”，领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好五带头带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生（同学）、带头遵纪守法、带头弘扬正气讲奉献，谋发展，促和谐，创一流”坚持以为中心，以服务促管理、寓管理于服务。强调服务意识，做到真情服务、规范服务、高效服务，在服务中把管理工作做好“官本位”的思想，对被服务的老师、学生态度不好、方法简单、业务不精、工作拖拉发生“门难进、脸难看、事难办”的现象从思想观念和工作内容、方法上改革创新2007年至201年，2006年，事业单位进入新的岗位绩效工资体系。人事处积极同上级部门进行频繁沟通，利用暑假组织全处工作人员学习和领会改革的重大意义，研讨我校此次改革可能面临的热点和难点问题。在正式启动前，组织了各层次的宣传动员、工作培训和部署工作，有效地保证了工资改革工作的正常进行。查阅档案上万次，对2700余名在职职工，2100余名离退休职工的档案信息进行了大量的核对工作，整理、核对个人信息27800余条，补充个人档案工资审批表4500余份，力保工资套改工作的准确性。共涉及在职教职工2790人，离退休人员2156人，补发工资1763万元，打印工资表6000余份归入个人档案。按照“同步考虑，分步实施，制度入轨，逐步到位”的总体改革思路，2006年完成制度入轨。 2007年，举全处合力，统一部署，富有成效地完成本科教学工作水平评估。其中，人事处共负责一级指标1项，参与4项；二级指标2项，参与6项；10个主要观测点，41个任务项。人事处全体动员，加班加点，认真完成各项支撑材料的收集和整理，共准备支撑材料近千本，按要求完善和规范了各类有关师资队伍建设的数据，在学校的三次迎评检查中均名列前茅，在预评估和正式评估中，得到了评估专家和有关部门的肯定。同时，为我们摸清了家底，为学校师资队伍建设奠定了基础。此外，还积极稳妥地开展了专业技术岗位分级聘任工作。在充分学习和深刻领会上级有关文件精神后，积极组织调研和专题座谈，认真听取各方面的意见和建议，同时加强同教育部的沟通，及时制定我校的实施方案。本项工作涉及全校近两千名专业技术人员，涉及面广，情况复杂。在实施过程中，“高度重视，深入调研，心中有数，力争主动”，坚持“以人为本”，关心广大教师的利益，保护好他们的积极性，对在聘任中出现的各种复杂的个案及时研究，制定解决方案。共聘任1915人，其中正高一级9人，正高二级47人，正高三级120人，正高四级269人；副高一级117人，副高二级234人，副高三级488人。 2008年 2010年，为建设世界一流农业大学，贯彻“人才强校”战略，紧密结985工程”建设的需要，根据人事部、教育部有关人事收入分配制度改革的精神，经过充分调查研究，学校决定进行新一轮校内收入分配制度改革，旨在建立科学规范的收入分配制度，调动全校教职工的工作积极性。新的校内收入分配制度坚持科学规范，理顺各系列人员收入关系，建立合理简化的工资结构和科学的系数体系；强调岗位职责和工作业绩；坚持统筹兼顾，确保各系列各级别人员收入均有一定增长。新的校内收入分配政策向高层次人才倾斜，以确保一流人才一流待遇；向青年教职工倾斜，发放生活补贴，以确保学校各项事业可持续发展；保障最低