(重庆)2015届八年级历史下册教案：第14课《外交事业的发展》（新人教版）.docVIP

14《外交事业的发展》 说教材，为学习打底。 《外交事业的发展》是中国历史八年级下册第16课，它是第五单元“国防建设与外交成就”中的第三课，紧承《独立自主的和平外交》，是这一课内容的继续与延伸。本课教学内容包括：中美关系正常化、中国恢复在联合国的合法席位、中国承办亚太经合组织会议三部分，这是本课三个框题，也是本单元三个重点内容。本课内容时间跨度大，涉及史料多，而且一些名词如APEC、WTO对于学生来讲都很陌生。这为学习增加了难度。 说学情，为学习找路。 我所教班级的学生都是普通的农村孩子，由于大部分住校，连最起码的新闻都无从获知，所以获得历史知识只有通过课堂这一单一途径，加之知识储备少，视野相对狭窄。这都给本课学习带来困难。但他们有学习欲望和热情，特别喜欢当今世界的时势焦点和热点，这又为本课学习打下良好的铺垫。 三、说教学目标，为学习立靶。 从教材内容与学生学习特点出发，我确定如下教学目标： 知识与技能：通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：尼克松访华和《中美联合公报》的签署，中美关系走向正常化；中国在联合国合法席位的恢复；中日建交；中国承办亚太经合组织会议。 过程与方法：通过信息小喇叭的播报与评论，拓展学生知识面，为新知学习奠定基础，并有效将各部分知识连成一个有机整体；指导学生阅读史料，培养学生主动发现问题、善于从史料中获取有效信息、探询答案的能力；在总结中国外交取得的重大