课程建设质量评估验收方案.docVIP

课程建设质量评估验收方案 为了科学、客观地评价课程建设质量，使课程建设质量评估验收工作更扎实、更规范地开展，特制定本方案，作为学校各级课程建设质量评估验收的依据。 一、评估的指导思想 坚持以课程建设为核心，推进和深化教学改革。以课程评估为手段，以达到以评促建、以评促改、以评促发展，从而达到根本上提高教学质量的目的。 坚持将课程建设小组的自我评估作为课程评估的基础，然后进行院（系）课程建设领导小组的评估，最后再由校课程建设委员会进行评估验收。 二、评估验收原则 课程建设评估验收工作要遵循方向性、科学性、客观性、可行性和简易性的原则，注重课程建设的条件、目标、过程、效果、特色等综合因素，进行评估验收。 三、评估验收指标 本方案评估验收指标分为两级。一级指标共有五项：师资队伍、教学条件、教学过程与管理、教学效果、教学特色。二级指标十一项，它们是一级指标的具体化，有定性和定量评价两类。每一级指标分为Ａ、Ｂ两个等级，给予一定的分数，各项得分之和为评估总分Ｓ，Ｓ的总满分值为110分，其中基本分为100分，附加分（教学特色部分）满分值为10分。 四、评估验收等级 课程评估验收分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等级。 优秀课程标准：评估总分值85Ｓ110 2.合格课程标准：评估总分值60Ｓ＜85 不合格课程标准：评估总分值Ｓ＜60 五、评估验收范围 凡列为校级重点建设的课程均可申请参加评估验收。 六、评估验收的程序与方法 （一）申报校级课程建设评估验收的项目分为自评、院（系）评、校评三个步骤。 1自评：承担评估验收课程的教研室或课程建设小组应认真分析、总结课程建设情况，收集、整理好有关材料与实物，填写《哈尔滨学院重点建设课程质量评估验收申请书》，写出自评报告，报院（系）申请评估验收。 2院评：院课程建设领导小组通过各种教学检查，全面了解课程建设情况及效果；对教研室或课程建设小组自评报告及材料、实物予以审核、评议；填写《哈尔滨学院课程建设质量评估表》，写出评议意见，并将材料报教务处。申请校级评估验收。 3校课程建设委员会通过审查材料及听取汇报，召开座谈会、听课、实地考察、查阅课程建设材料等途径，依据《哈尔滨学院课程建设质量评估验收指标体系》，审核院（系）评中填写的《哈尔滨学院课程建设质量评估表》，写出评审意见，根据定性与定量相结合的原则评定出申请验收课程的等级，并公布结果。 （二）申请评估验收重点建设课程应提交的材料 1《哈尔滨学院重点建设课程申请书》 2《哈尔滨学院重点建设课程质量评估验收申请书》 3自评报告 4《哈尔滨学院课程建设质量评估表》 5涉及评估验收的有关材料、实物（如教学大纲、教材、教学参考资料、教案、教学科研论文和学术论著、教改总结、题库材料、获奖证书等），并分类整理陈列于教研室供展评、验收用。 七、评估验收结果的奖励 凡经评估验收确定为“优秀”、“合格”的课程，优秀课程为年。 凡被确定为“优秀”的课程，将获得相应一届的“校级优秀教学成果奖”，对建设有突出贡献的教师。 经学校批准的优秀课程要提出进一步建设方案，经审核后，仍给予一定的经费资助。 在职务聘任中，在同样条件下，优秀课程的学术带头人和主讲教师应给予优先考虑，并应对优秀课程的高级职称岗位指数给予一定的倾斜。 八、本方案由教务处负责解释。