2015-2016年必修3-古典概型-课件(42张).pptVIP

规范解答 用列举法求古典概型的概率 B C 3．(2014·高考课标全国卷Ⅱ)甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服中选择1种，则他们选择相同颜色运动服的概率为________． 4．(2014·高考广东卷)从字母a，b，c，d，e中任取两个不同的字母，则取到字母a的概率为________． 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第三章　概率 栏目导引 预习案 新知导学 探究案 讲练互动 训练案 知能提升 第三章　概率 3．2　古典概型? 3．2.1　古典概型 第三章　概率 1．问题导航 (1)什么叫基本事件？它有什么特点？ (2)什么叫古典概率模型？它有什么特点？ 2．例题导读 通过对例1的学习，学会如何求基本事件； 通过对例2，3，4，5的学习，学会如何求古典概型的概率． 1．基本事件 (1)定义：在一次试验中，所有可能出现的基本结果中不能再分的最简单的___________事件称为该次试验的基本事件． (2)特点：一是任何两个基本事件是____________的；二是任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的________． 随机 互斥 和 有限 相等 1．判断下列各题．(对的打“√”，错的打“×”) (1)任意抛掷两枚骰子，所得点数之和作为基本事件；(　　) (2)为求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率，将取 出的正整数作为基本事件；(　　) (3)从甲地到乙地共n条路线，且这n条路线长短各不相同，求某人正好选中最短路线的概率．(　　) 解析：根据古典概型的两个特征知：(1)×；(2)×；(3)√. × × √ B 3．在20瓶饮料中，有2瓶已过了保质期．从中任取1瓶，取到已过保质期的饮料的概率是________． (链接教材P130练习1) 4．“在区间[0，10]上任取一个数,这个数恰为2的概率是多少?”这个概率模型属于古典概型吗？ 解：不是．因为在区间[0，10]上任取一个数，其试验结果有无限个，故其基本事件有无限个，所以不是古典概型． 1．基本事件是一次试验中所有可能出现的最小事件，且这些事件彼此互斥．试验中的事件A可以是基本事件，也可以是由几个基本事件组合而成的． 2．有限性和等可能性是古典概型的两个本质特点,概率计算公式P(A)＝事件A所包含的基本事件的个数÷基本事件的总数,只对古典概型适用． 基本事件及其计算 [解]　所求的基本事件共有6个： 即A＝{a，b}，B＝{a，c}，C＝{a，d}，D＝{b，c}，E＝{b，d}，F＝{c，d}． [互动探究]　本例中，若将“任意取出两个”改为“任意取出三个”，有哪些基本事件？ 解:所求的基本事件共有4个：{a,b,c},{a,b,d},{a,c，d}, {b，c，d}． 方法归纳 基本事件的两个探求方法： (1)列表法：将基本事件用表格的形式表示出来，通过表格可以清楚地弄清基本事件的总数，以及要求的事件所包含的基本事件数，列表法适合于较简单的试验的题目，基本事件较多的试验不适合用列表法(关键词：基本事件的总数)． (2)树状图法：树状图法是用树状的图形把基本事件列举出来的一种方法，树状图法便于分析基本事件间的结构关系，对于较复杂的问题，可以作为一种分析问题的主要手段．树状图法适合于较复杂的试验的题目(关键词：结构关系)． 1．(1)做试验“从0，1，2这3个数字中，不放回地取两次，每次取一个，构成有序数对(x，y)，x为第1次取到的数字，y为第2次取到的数字”． ①写出这个试验的基本事件； ②求出这个试验的基本事件的总数； ③写出“第1次取出的数字是2”这一事件包含的基本事件． 解:①这个试验的基本事件为(0，1)，(0，2)，(1，0)， (1，2),(2，0)，(2，1)． ②基本事件的总数为6. ③“第1次取出的数字是2”包含以下2个基本事件：(2，0)， (2，1)． (2)口袋里装有两个白球和两个黑球，这四个球除颜色外完全相同，四个人按顺序依次从中摸出一球，求出这个试验的基本事件个数． 解：把四人依次编号为甲、乙、丙、丁，把两白球编上序号1,2，把两黑球也编上序号1，2，于是四个人按顺序依次从袋内摸出一个球的所有可能结果，可用树状图直观地表示出来如下： 从上面的树状图可以看出，试验的所有可能结果数为24. 简单的古典概型的计算 方法归纳 (1)本题关键是通过分析得出公式中的分子、分母，即某事件所含基本事件数和基本事件的总数，然后代入公式求解． (2)使用古典概型概率公式应注意： ①首先确定是否为古典概型； ②A事件是什么，包含的基本事件有哪些． (2)从分别写有1，2，3，4，5，6，7，8，9的9张卡片中，任取2张，观察上面的数字，求下列事件的