最新人教版七年级语文上册第一单元全单元复习总结优质课课件.pptxVIP

第一单元复习复习目标1.积累巩固字词、文学常识，背诵诗词。2.梳理写景抒情散文的有关知识，掌握比喻、拟人等修辞方法的作用。 导学提纲1、课后“读一读，写一写”中字词音、形、意。２、文学常识（作家作品）。单元复习一┃ 基础积累┃基础积累┃niànghèbókānjǐdǒusǒuzǎobáozhuójìzhùléng chéngmìguǎng lìn sèlìmiǎodànduōsǒngzhì语文·新课标（RJ）单元复习一┃ 基础积累2．根据拼音写出相应的汉字。朗rùn(　)wǎn(　)转liáo(　)亮hōng(　)托xiāng( 镶 )嵌 suō(　)衣cháo( 　) 平婉润嘹烘蓑潮3．补全下面的四字词语。花枝(　)(　)　繁花(　)(　)呼朋(　)(　)咄咄(　)(　)招展嫩叶引伴逼人语文·新课标（RJ）单元复习一┃ 基础积累4．下列词语解释有误的一项是(　)A．朗润(明朗润泽) 不足(不够)黄晕(昏黄不明亮)客路(旅途)B．卖弄(炫耀)静谧(安静)婉转(形容声音抑扬动听)　星汉(银河)C．烘托(衬托)残夜(夜将尽未尽的时候)设若(假若)空灵(空洞)D．舒活(舒展，活动)竦峙(高高地挺立)莅临(来临)响晴(天空中晴朗无云)C[解析] C项“空灵”是指灵活而不可捉摸的。语文·新课标（RJ）单元复习一┃ 文学常识┃文学常识┃朱自清1.《春》的作者是_______，字_____，号_____。他是现代著名的______、_____、____、___________。著有散文《____》、《___》、《________》，诗文集《_ _》，散文集《 》、《 》、《 》。秋实佩弦诗人散文家民主战士学者_踪迹背影绿荷塘月色背影欧游杂记你我2.《济南的冬天》的作者是________，原名________，字________，北京人。他是我国______(时期)著名的______、______。主要作品有小说《________》《________》，话剧《______》《_______》等。老舍舒庆春舍予现代作家戏剧家四世同堂茶馆骆驼祥子龙须沟2.《雨的四季》的作者是________，安徽芜湖人，当代________，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。著有诗集《 》、《 》、《 》、《 》，曾被誉为“ ”。刘湛秋诗人抒情与思考温暖与情思写在早春的信笺上生命的快乐当代抒情诗之王单元复习一┃ 文学常识4.《观沧海》选自《 》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者 ，字________，_________末年的_________、_________、_________。他的诗以_______________见称。5.《次北固山下》的作者是_______代诗人______。“次”，这里是___________的意思。6.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》选自《_____________》。作者是______代大诗人________，字________，号_____________。7.《天净沙·秋思》作者是_________代著名________作家___________。“天净沙”是__________名。乐府诗集曹操孟德东汉政治家军事家诗人慷慨悲壮王湾唐停泊李白集校注唐李白太白青莲居士元马致远戏曲曲牌单元复习一┃ 合作探究文学常识1.（1）指出下面句子所运用的修辞方法及其表达效果。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）②红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。（ ）③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（ ）（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、＿＿＿ 的特点，描绘了花朵多，花色　，花味　，从数量、 、 、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。2.分析下列划线词语的表达作用：（1）山朗润起来了，水涨起来了。（2）小草偷偷地从土里钻出来。艳丽艳甜色彩味道 （1）写出了春山的光泽。（2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。阅读春雨图相关段落,完成下列各题12.文段抓住了春雨 、 、 的特点来写。13.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”一句中，用“一层薄烟”来比喻 的情状；一个“笼”字准确地写出了这层薄烟的 ；一个“全”字把 展现得非常开阔。14.文段含蓄地写了春风，从下面哪一句话可以看出？（ ）A.雨是最寻常的 B.密密地斜织着 C.笼着一层薄烟 D.稀稀疏疏的15.文段描写的景物给人的感觉是（