浙江林学院网络课堂使用规范.docVIP

浙江林学院网络课堂使用规范 一、浙江林学院网络课堂组成部分 浙江林学院网络课堂由两部分组成：网络教学系统、精品课程开发系统。 二、浙江林学院网络课堂管理规范 1、课程构成 网络课堂所开设的课程构成，包含以下两部分：课程基本信息和课程学习。每一部分的具体内容为： 课程基本信息包括四个组成部分：教师介绍、课程介绍、电子教材、考核办法。 课程学习包括九个组成部分：学习方法、教学大纲、教学计划、授课实况、授课教案、实验指导、作业习题、?参考文献、网络资源。 2、课程细项要求 教师介绍：要求对本课程主讲教师做一个不少于500字的介绍，讲明教师的基本简历、获得的职业荣誉、头衔、职称、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色等。 课程介绍：要求对本课程做一个不少于1000字的介绍，讲明课程的教学内容、教学特点、学习方式等基本信息。 指定教材：要求有配套的电子教材。 考核办法：每门课程应该准备相应的考核办法。 阶段测试：二套以上模拟试卷与相应的标准答案与评分办法。 期末考试：两套模拟试卷与相应的标准答案与评分办法。 课程论文：题目数套以及相应的评分标准。 学习方法：要求对本课程做一个不少于800字的学习方法介绍，讲明本课程学习要求、学习难点、学习特点，并对如何学习本课程给出指导性意见。 教学大纲：以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点。 教学计划：以“周”为单位提出学习进度要求。 授课实况：教师课堂授课实况录像。此项内容为可选内容。 授课教案：利用PowerPoint制作的电子演示文稿，以教材目录的“节”为单位。 实验指导：对于有实验要求的课程，应该以教学大纲规定的实验为基础，为每一个实验配套相应的实验指导。或者提供电子版实验指导书。 课外习题：课外习题分为作业习题、讨论习题以及思考题。 作业习题要求以章为单位配套，每章应该有不少于一套，或者以周为单位，每周应该配套一套习题。 讨论习题要求以章为单位或者以周为单位配套，每章或者每周应该有一个讨论习题。 思考题要求以章节为单位配套，每章至少布置一道思考题。 参考文献：以章为单位配套相应的参考文献目录，每章应该配套不少于5篇文章的目录。同时配套的课程参考书籍，不少于五本。 网络资源：提供和本课程有关的，有利于学生素质提高和知识拓展的相关网络素材。具体包括相关论文链接、相关网站链接、相关新闻链接、相关背景知识链接、相关前沿问题和热点问题讨论的链接等。 三、浙江林学院网络课堂技术规范 1、授课实况的格式为Windows Media Player支持的格式，推荐使用WMV格式。 2、视频类素材格式为Windows Media Player支持的格式，推荐使用WMV格式。 3、音频类素材格式为Windows Media Player支持的格式，推荐使用MP3、WMA格式。 4、图片类素材格式为BMP、JPEG、GIF格式。 5、动画类素材格式为GIF、SWF格式。 6、文本类素材格式为HTML文档（即网页）。HTML文档遵照HTML文档编辑规范。