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系统解剖学 systematic anatomy 西藏民族学院医学院解剖教研组 绪 论 一、系统解剖学(systematic anatomy)：是研究正常人体各器官形态、结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律的一门科学。 学习目的：使学生理解和掌握人体各器官系统的形态结构 特点、位置毗邻及其相互关系，为学习其它相关基础医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 二、分类： 基础医学分类： 1、巨视解剖学 系统解剖学(systematic anatomy) 局部解剖学(regional anatomy) 断层解剖学 2、微视解剖学 组织学(histology) 　　　　　　　　胚胎学(embryology) 组织化学 临床医学分类：外科解剖学、x线解剖学等。 其他门类分类：比较解剖学、运动解剖学、应用解剖学、生长解剖学、艺术解剖学等。 三、人体基本结构概述： （一） 细胞＋间质　 组织 器官　 系统　 人体 （二）人体九大系统： 运动系统; 2、消化系统； 3、呼吸系统； 4、泌尿系 统； 5、生殖系统； 6、脉管系统； 7、内分泌系统； 8、感觉器； 9、神经系统。 （三）分部： 1、头部：颅、面。 2、颈部：固有颈部、项部。 3、躯干部：胸部、腹部、盆部及会阴。 4、四肢：上肢：肩、臂、前臂、手； 下肢：臀、大腿、小腿、足。 四、人体解剖学常用术语 （一）标准解剖学姿势：人体直立，面向前方，两眼平视正前方，两足并拢，足 尖向前，两上肢自然下垂于躯干两侧，手掌向前。 （三）轴和面 1、轴： 1）垂直轴 2）矢状轴 3）冠（额） 2、面： 1）矢状面（纵切面）－将人体分成左、右两半， 2）冠状面（额状面）－将人体分成前、后两半； 3）水平面（横切面）－将人体分成上、下两半。 对于器官：纵切面－与长轴平行　　 横切面－与长轴垂直 五、学习人体解剖学基本方法： 1、形态与功能相结合的观点 2、局部与整体统一的观点 3、进化发展的观点 4、理论密切联系实际的观点 （二）辅助结构 1、韧带（ligaments）：由致密结缔组织构成， 位于关节囊外面或内面，分别称囊内韧 带和囊外韧带（仅膝关节和髋关节）。 作用：加强关节稳定性，并对关节运动 有限定作用。 2、关节盘和关节半月板： 关节盘（articular disc）位于两关节面之间 的纤维软骨板，将腔为两部分，增加 关节的稳定性。 半月板（articular meniscus）：位于膝 关节内的半月形纤维软骨，对关节 腔分隔不完全。 作用：使两关节面更为适合，减少冲击和震 荡，增加运动的形式和扩大运动范围。 3、关节唇或关节盂缘：附着关节窝周缘的纤维 软骨环，有加深关节窝，增强关节稳定性的作 用。 4、滑膜襞：有些关节的滑膜可向关节腔内突入，形成突 起或皱襞称滑膜襞。 作用：在关节运动时，关节腔的形状，容积， 压力发生改变，滑膜襞可起调节和充填作用。 滑膜囊：在某些部位，滑膜突出于关节囊外，形成滑 膜囊。 作用：减少肌肉活动时与骨面之间的摩擦。