浅谈小学语趣味性教学.docVIP

浅谈小学英语趣味性教学 论文提要：在小学进行英语教学对于学生来说是新的学科，更是是一个难题，俗话说，“兴趣是最好的老师。”因此激发学生学习英语的兴趣是小学阶段教学的一项重要任务，更是学好英语的关键。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？我认为最重要的是在英语教学中融入适当的游戏。这非常有利于培养学生的学习兴趣，符合少年儿童的心理和生理特点，也符合“乐学”的原则。 论文关键词：小学英语 趣味性 小学英语的教学对象一般是14岁以下的孩子，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、模仿性强、喜欢表扬，尤其喜欢游戏，有意注意持续时间相对较短。我国著名的教育家陈鹤琴先生说： “小学生生来是好玩的，是以游戏为生命的。”而在课堂教学中设计开展游戏活动的实质就是把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种游戏活动，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学知识，在蹦跳中学习英语，在玩中学，在学中玩，学生是非常愿意接受的。在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣。在平时的教学中只有激发了学生学习英语的热情，调动了他们学习的积极性，才能使英语课从老师 “盼他学”到 “他要学”。作为小学英语老师，对利用英语课堂教学中培养学生学习兴趣的重要性有一定的感受。下面是我对趣味教学法的一点想法。 一、趣味教学法的运用 1、热身运动：在上课前唱一、两首英语歌曲，唱歌时还可以