第2课时　相似三角形的周长和面积的性质学案.docVIP

3.4.2 相似三角形的性质 第2课时 相似三角形对应周长和面积的性质 学习目标 1.探索相似三角形、相似多边形的性质，会运用相似三角形、相似多边形的性质解决有关问题. 2.通过实践与探索，得到相似三角形的周长比及面积比与相似比的关系，运用类比的方法得出相 似多边形的周长比及面积比与相似比的关系. 3.经历“探索—发现—猜想”，通过实际问题的研究，提高分析问题、解决问题的能力; 4.通过实际问题的研究，发展从数学角度提出问题，解决问题的能力，增强用数学的意识. 学习重点：相似三角形（多边形）的周长比及面积比与相似比的关系. 学习难点：相似三角形（多边形）的面积比等于相似比的平方. 学习过程： 一、创设情景，感悟新知 .如图，△ADE与△ABC有公共的顶点A， ∠1＝∠2，∠ABC＝∠ADE， 求证：＝，∠ADB＝∠AEC 你能从本题的证明中获得哪些结论？ .所有的正方形都是相似形，若正方形的边长为1，则周长为4，面积为1；若正方形的边长为2， 则周长为8，面积为4；若正方形的边长为3，则周长为12，面积为9；若正方形的边长为a，则 周长为4a，面积为a2.这些正方形之间周长的比、面积的比与其边长的比之间有怎样的关系？ 二、探索规律，揭示新知 1.课本思考相似三角形周长的比等于相似比， 相似三角形周长的比等于相似比. 2.课本思考 相似三角形面积的比等于相似比的平方， 相似三角形面积的比等于相似比的平方. 3.课本例1. 三、尝试反馈，领悟新知 1.已知两个相似三角形的最短边分别是9cm和6cm，若它们的周长和是60cm，面积差是 25cm2，则这两个三角形的周长和面积分别是多少？ 2.如图，ABCD中，AB∥DC，对角线相交于O，CD＝4，AB＝12. 求：（1）的值；（2）的值. 3.如图，在锐角△ABC中，AD，CE分别为BC，AB边上的高，△ABC和△BDE的面 积分别等于18和2，DE＝2，求点B到直线AC的距离. 4.如图，ABCD中，AD∥BC，（AD＜BC）对角线相交于O，若S＝S， 求△AOD和△BOC的周长之比. 5.如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AD⊥BC于点D，△ABE和 △ACF都是等边 三角形 ，若AD∶BC＝12∶25，且AB＞AC 求：S△DBE∶S△DAF 2题图 3题图 4题图 5题图 四、课堂练习，巩固新知 修正栏： 练习题一：完成课本练习. 练习题二： 1.若两个相似三角形的周长的比为4∶5，且周长之和为45，则这两个三角形的周长分别为 . 2.如图，已知在△ABC中，DE∥BC，AD∶DB＝2∶3，若S△ADE＝4，则S梯形DBCE＝ . 3.如图，点A1、A2、B1、B2、C1、C2分别是的△ABC边BC、CA、AB的三等分点，若△ABC的 周长为l，则六边形A1A2B1B2C1C2的周长为（ ）A.l B.3l C.2l D.l 4.如图，D为△ABC的BC边上一点，且∠BAD＝∠C.求证：＝ 5.如图，在△ABC中，∠C＝90°，P为AB上一点，且点P不与点A重合，过点P作PE⊥AB交 AC于E点，点E不与点C重合，若AB＝10，AC＝8，设AP的长为x，四边形PECB的周长为y， 求y与x之间的函数关系式. 五、学习体会： 1.相似三角形（多边形）的周长比等于相似比；面积比等于相似比的平方. 2.类比的思想、化归的思想的运用. 六、课后练习： 1.已知△ABC的三边长分别为3cm，6cm，8cm，另一个三角形和它相似，其中一边长为2cm，另 一个三角形的周长为 cm. 2.已知，如图D，E，F三点分别在△ABC的边AB， AC，BC上，且DE∥B