神经系统,第九章PPT.ppt

;脑;边缘系统：脑桥前部、大脑和丘脑的边缘部分（海马体和杏仁体），控制情绪的功能。 小脑：调节各肌肉的活动，以保持动物身体的正常姿势。 脑桥：联系和整合的环节，呼吸中枢 延髓：活命中枢，呼吸、心搏、吞咽、咳嗽、喷嚏、呕吐 ;小脑的功能 ;视觉信息处理机制;欺骗性;;;;;;;;;;;;;;;2018/6/10;2018/6/10;;;看起來像是美國總統柯林頓及副總統柯爾對不對？那您就錯了... 這只是將柯林頓總統的臉複製二次，只有髮型不同罷了。 ;這是一張臉...及liar這個字… ;不..他們是一樣大的喔！;這是一個螺旋嗎？;注視著中央的黑點。過一段時間後黑點周圍的灰色薄暈就會漸漸縮小。 ;你能找到圖中的狗嗎？ ;注視圖中的燈泡至少三十秒，然後直接將視線移到螢幕上的白色區域或者是一張白紙上，你就會看見一顆發亮的燈泡喔！ ;你看到了幾種顏色？ ;2018/6/10;你看到了一對情侶或是一個骷顱頭？;數數看有幾個黑點！ :o) ;這些水平線都是平行的嗎？或是彼此之間是有角度的呢？;這隻大象有幾隻腳？;你看到有三個臉了嗎？;你是看到了一張臉，或是一個愛斯基摩人呢？;你是看到一個大立方體缺了一角？或是一個小立方體在一個大立方體中呢？;藍色那一面是在裡面的左後方或是外面的左前方呢？;你看到了一位樂器演奏家或是一位女孩的臉呢？;你看到的是一個老人的臉？或是一對情侶在接吻呢？;;;2018/6/10;视觉形成过程 　　光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射光线）→玻璃体（固定眼球）→视网膜（形成物像）→视神经（传导视觉信息）→大脑视觉中枢（形成视觉）;视网膜;基本的视觉信息;感受野（receptor field）;视网膜细胞;2018/6/10;二、学习与记忆机制;脑的学习和记忆;学习和记忆的基本过程：获得，巩固，再现 获得：是感知外界事物或接受外界信息（外界信息）的阶段，也就是通过感觉系统向脑内输入讯号的阶段。学习阶段。识记或登录。注意力对获得的信息影响很大。 巩固：获得的信息在脑内编码贮存和保持的阶段。保存时间的长短和巩固程度的强弱与该信息对个体的意义以及是否反复应用有关。 再现：将贮存于脑内的信息提取出来???之再现于意识中的过程。回忆。 ;学习的类型;记忆;多重记忆系统;2、程序性记忆,内隐式记忆（implicit memory） 没有意识成分参与，只涉及刺激顺序的相互关系，贮存各个事物之间相关联的信息，只有通过顺序性的操作过程才体现出来。运动技巧。基底神经节为主要环节 只需即或与该项学习记忆有关的感觉系统和运动系统 只需突触前易化作用机制，即突触前神经元和有关的调制神经元的联合机制 ;工作记忆（working memory）;;;;;学习和记忆过程的调制 ;促智药物（nootropic drugs）;;记忆的神经基础是突触可塑性的改变和新的神经回路的形成。 一个良好的学习功能状态应该是，既能不断的学习新的东西，又能记住已经学会的东西，也就是既要不断建立新的联系，又要保持原来已形成的，对适应生存有用的记忆。 不断强化 要有输入，还要有输出。;嘿！