计算机组成原理验系统的图形界面控制系统的总体设计方案与实现毕业论文.doc

目录 摘要： 计算机组成原理是大学计算机教学一门重要的课程，它的工程性、技术性和实践性这些特点决定了我们在进行课堂教学的同时必须对于实验教学予以重视。这是一门抽象的实验课程，从而决定了教学的难度，如果能够像看动画一样直观的看到实验系统内部的数据流动，那么就能更好的理解实验更好的促进教学。 随着高级程序设计语言的出现，方便的工具的问世，计算机图形学的发展，图形程序的开发变得越来越容易。有了这些，设计一个和硬件系统配合的软件平台变得可行。本文将要讨论一下如何设计一个可配合教学的动画。 本文给出了使用工具VC++ 6.0开发一个计算机组成原理实验系统的图形界面控制系统的总体设计方案与实现。首先进行系统的概要设计，论证了可行性，接着简单介绍开发工具，然后叙述了开发过程中用到的重要知识，最后分析整个软件系统的结构、功能设计与实现。 关键字：计算机组成原理，动画，VC++ 6.0 第一章 前言 1.1 研究的背景和目的 随着计算机的普及，计算机成为人们生活中不可缺少的部分，如今各个高校都开设了计算机课程。计算机组成原理课程作为计算机课程的基础专业课，它的工程性、技术性和实践性决定了这门课程仅仅依靠课堂教学是远远不够的，于是计算机硬件实验成为计算机教学的一个重要教学环节。 但是，目前的计算机组成原理实验主要依靠实验箱，通过开关进行输入，信号灯观察输出。这种方法很抽象，对教学的效果和进度都有很大影响，如果能够以图形的方式显示出计算机内部的数据流动情况就会方便学生的理解，友好的界面让操作简单，让同学们在轻松的环境下做好实验，同时能够增加同学们的学习兴趣。另外，市场上虽然有很多类似的产品出售，但是价格一般在几千元，对于一般的学校很难承担的起。在这种情况下，一方面实验老师的教学任务繁重，不仅要做好实验教学前的备课，还要提前熟悉所用设备及其维护工作，而且根据设备的不同，其维护和管理的工作量也大不一样，这样让老师不能把精力有效的放到教学上；另一方面学生要提前熟悉所用设备的设计，浪费了大量的时间，影响实验进度，限制了学生发挥主观能动性的灵活性，实践能力也得不到有效的提高。 在程序设计语言和设计工具的发展下，随着大规模集成电路工艺的提高，设计一个友好实用的实验系统有了基础并且成为必然要求。 1.2本论文的研究目标和任务 本论文主要介绍应用VC++6.0开发实现友好的实验系统的界面，并可以通过串口与模型机联机通信，以控制模型机运行，采集模型机数据在绘图界面上动态显示。论文需要分析系统功能，以及详细阐述系统的设计与实现。 1.3本论文的工作和内容 本论文的主要工作是介绍开发界面系统的过程，工作完成了对实验系统的程序载入执行和CPU运行过程的动态演示。 论文共分为六章： 第一章为前言部分，介绍了论文的背景，研究目的和工作内容。 第二章为系统概述，介绍了实验系统的主体设计。 第三章是对本论文中用到的工具的简介。 第四章是串口通信的介绍，是系统的重要组成部分。 第五章重点介绍了系统的设计实现方法。 第六章是对本论文的设计进行的概括总结。 第二章 系统概述 2.1 系统整体概述 实验系统由软件大部分软件“ . ” ，或 “-” ,那么系统会自动列表显示所有有效的成员名，这时只要键入成员的前几个字母就可从列表中选中该成员，按Tab 键即可完成输入；也可用滚动条找到待键入的成员名，然后用鼠标双击成员名来完成。 3）Type Info 选项 如果将鼠标指针停在源代码中某一变量或函数上，那么系统将显示所指变量或函数等的语法。 4）Parameter Info 选项 输入代码时，如果在输入函数名之后键入左括号，那么系统将显示该函数的完整原形，并用黑体显示其第一个参数。输入第一个参数值之后，接着就会出现第二个参数，以此类推。 5）Complete Word 选项 系统自动完成当前语句其余部分的输入。如果不能自动完成，则给出适当的提示辅助用户完成。 View 菜单 1）ClassWizard 选项 选中该选项将弹出MFC ClassWizard 对话框。 2）Resource Symbols 选项 该选项将打开资源符号浏览器，从中可以浏览和编辑资源符号。资源编辑符号是映像到整数值上的一串字符，相当于资源的一个代号，因此可以在源代码或资源编辑器中通过资源符号引用资源。 3）Resource Includes 选项 选中该选项将弹出Resource Includes 对话框。对话框中显示资源符号文件名和预处理指令。 4）Workspace 选项 如果工作区没有显示或者不是处于当前状态，选择该项将显示工作区窗口。 5）Output 选项 在输出窗口（Output）中显示程序建立过程（如编译、链接等）的有关信息，并且显示调试运行市的输出结果。 6）Debug Windows 选项 选择该选